新教材高一数学同步精品课堂讲例测综合测试复习卷基础提升二解析版

2021-2022学年高一数学同步精品课堂讲、例、测(苏教版2019必修第一册)综合测试复习卷(基础提升(二))一、单选题1.已知全集,集合,则图中阴影部分表示的集合是()A.B.C.D.【答案】C【分析】由集合描述求集合,结合韦恩图知阴影部分为,分别求出、,然后求交集即可.【详解】,,由图知:阴影部分为,而,,∴或,即或,故选:C【点睛】考查了集合的基本运算,结合韦恩图得到阴影部分的表达式,应用集合的交并补混合运算求集合.2.设为实数,则“”是“”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件【答案】A【分析】根据函数为单调递增函数,结合充分条件和必要条件的判定方法,即可求解.【详解】由题意,函数为单调递增函数,当时,可得,即成立,当,即时,可得,所以不一定成立,所以“”是“”的充分而不必要条件.故选:A.【点睛】考查了指数函数的性质,以及充分条件、必要条件的判定,其中解答中熟记指数函数的性质,以及熟练应用充分条件和必要条件的判定方法是解答的关键,着重考查了推理与论证能力,属于中档题.3.设集合,,那么“”是“”的()A.充分而不必要条件B.必要而不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】D【分析】解不等式确定集合中的元素,根据充分必要条件的定义判断.【详解】,“”不能够推出“”,反过来“”不能够推出“”,即“”是“”的既不充分也不必要条件.故选:D.【点睛】考查充分条件与必要条件的判断,掌握充分必要条件的定义是解题关键.4.若满足,则的最大值是()A.B.C.D.【答案】A【分析】画出满足的可行域,利用z的几何意义即可解答.【详解】解:画出实数满足不等式组对应平面区域如图(阴影部分):联立与可得点坐标为.令,则,由图可知当直线过点时,取最大值,即的最大值为.故选:A.【点睛】考查线性规划的应用,利用的几何意义.5.已知非零实数满足,则下列不等式一定成立的是()A.B.C.D.【答案】A【分析】由非零实数满足,通过分类讨论,求得,再结合函数的单调性,不等式的性质等,即可求解.【详解】由题意,非零实数满足,当时,由,可得,即;当时,由,可得;当时,由,可得,可得,综上可得,由幂函数在上为单调递增函数,可得,所以A是正确的;由,正负不能确定,所以B不正确;由,正负不能确定,所以C不正确;由,正负不能确定,所以D不正确.故选:A.【点睛】考查了不等式的基本性质,函数的单调性,以及作差比较法的应用,其中解答中分类讨论求得和的关系,再结合不等式性质、函数单调性及作差比较进行求解是解答的关键6.如果则等于()A.B.C.D.【答案】C【分析】利用对数计算公式化简得到,代入计算得到答案.【详解】故选:【点睛】考查了对数的化简.7.已知lg3=a,lg7=b,则lg的值为A.a–b2B.a–2bC.D.【答案】B【分析】根据对数减法法则以及对数性质化简解得结果.【详解】 lg3=a,lg7=b,∴lg=lg3–lg49=lg3–2lg7=a–2b.故选B.【点睛】考查对数减法法则以及对数性质,考查基本化简能力.8.定义在实数集上的函数,称为狄利克雷函数.该函数由19世纪德国数学家狄利克雷提出,在高等数学的研究中应用广泛.下列有关狄利克雷函数的说法中不正确的是()A.的值域为B.是偶函数C.存在无理数,使D.对任意有理数,有【答案】C【分析】由分段函数的解析式求得函数的值域,可判定A;由偶函数的定义,可判定B;由函数的周期函数的定义,可判断C、D,进而得到答案.【详解】由题意,函数,可得函数的值域为,所以A正确;若为有理数,则也为有理数,可得;若为无理数,则也为无理数,可得,所以函数为定义域上的偶函数,所以B正确;当为无理数,若为有理数,则为无理数,若为无理数,则可能为有理数,也可能是无理数,不满足,所以C不正确;对于任意有理数,若为有理数,则为无理数,若为无理数,则为无理数,所以,所以D正确.故选:C.【点睛】函数的周期性的判定及应用:1、判断函数的周期只需证明(其中)便可得出函数为周期函数,且周期为,函数的周期性常与函数的其他性质综合命题;2、根据函数的周期性,可由函数的局部的性质得...

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