中学生上网成瘾的成因及对策任海平摘要：在网络普及的今天，中学生上网成瘾带来的种种危害也紧紧伴随而来，给教师带来许多困扰。该文通过对中学生上网成瘾的调查和分析，寻找中学生上网成瘾的成因，探究解决中学生上网成瘾的对策。关键词：上网成瘾；危害；成因；对策：G63：A：1673-9132（2016）23-0213-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2016.23.136初中阶段是一个非常特殊的时期，学生的身体、心理、知识等各个方面正处于发育高峰期，网络想带给学生生活和学习便利的同时，也给他们造成了许多危害，很多中学生沉迷于网络，沦陷于网络，甚至走上犯罪的道路。那么，如何解决中学生上网成瘾的问题呢？下面笔者从中学生上网成瘾的原因入手，谈几点解决对策。目前学生上网成瘾的主要原因具体表现在以下几方面。一、学生上网成瘾的原因（一）学生自控能力的欠缺中学生正处于身心发展的关键阶段，他们的求知欲和好奇心特别强，平时的课堂学习不能满足他们的需求，他们大都通过电脑或手机等渠道来扩大知识面，拓宽视野。而正处于心理、行为上变动期的青少年，他们的价值观、世界观等---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---正处于逐渐完善阶段，自制性和自律性正处于成长阶段，抵抗吸引和诱惑的能力较低，网络的新鲜和精彩异常吸引着这些自控能力较弱的学生。（二）自我意识强烈初中阶段是自我意识最强烈的时期，伴随着强烈的叛逆心理，学生具体表现为：想摆脱家庭、教师、学校的约束和管理，追求独立的个性，实现自我。虚拟的网络恰好提供了适合初中生展示和追求的一切。学生可以自我展示、自我追求、自我依恋、实现自己成人梦想的空间。可网络充满了“黄”“毒”“假”，对于中学生来说，难以抵抗网络刺激、诱惑的信息。（三）学生意志的薄弱部分学生认为学习枯燥无趣，不能自我约束，自我要求，渐渐失去了学习兴趣，学习态度消极。他们以“学习压力较大，减轻压力、宣泄心中的苦闷”为由，接触网络，而渐渐在网上寻求安慰、刺激和快乐，以至于陷入网络不能自拔。（四）家庭教育的缺陷大部分学生上网成瘾，是父母放任自流开始的。如果学生在使用手机的一开始，家长就能明确提出使用要求，学生或许就不会成为网络的受害者。二、学生上网成瘾的主要形式学生上网成瘾的原因是多方面的，只有找准学生上网成瘾的原因，才能更好地纠正学生痴迷网络的不良习惯。而不同学生上网成瘾的原由和状况不同，必须注重学生的个体差异，采用合理的教育方式进行干预。（一）“游戏性”沉迷于网络的学生有85%上网的主要目的是打网络游戏。而网络游戏中所渗透的不良价值观，易引发青少年沉迷网络不能自拔，甚至走上犯罪的道路。（二）“交友性”网上交友是学生沉迷网络的一个重要原因。学生上网所结实的朋友来自不同国度、不同年龄的各种群体，大都通过网络进行情感上的交流。但部分同学把网---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---络的交流当成了情感上依恋和支持，常在网络上向网友倾诉，释放心里的压力和内心的郁闷，以至于渐渐不能自拔。（三）“色情性”平时在浏览网页时，会是不是弹出“黄色网页”，学生对这新奇古怪的东西天生充满着好奇，再加上中学生自制能力差，很容易沉溺其中不能自拔，容易沉迷于内容低级、庸俗的网上暴力、色情等不健康的内容。三、预防中学生沉迷上网的对策（一）学校应加大宣传力度作为对青少年学习和活动的主要场所，学校应对学生使用网络的利弊等进行宣传，让学生形成正确使用网络的观念，提高学生使用网络的基本意识。同时，学校应加强监管力度，做好对学生使用电脑和手机上网的管理工作，通过制度和条例等形式约束学生沉迷网络的行为，进而建立一种长期有效的制度、体系，保证学生文明使用网络，促进学生身心健康发展。学校可采用主题班会、黑板报、橱窗、演讲、辩论会、班会、板报等活动宣传正确使用网络的重要性，还可以通过案例及让学生现身说法等主题活动，让学生明确网络的双重性，提高使用网络的认识。（二）家庭应加强引导和监督社会工作压力的偏重，父母平时对孩子关心有限，...