自然界的美作文自然界的美篇一自然界是美的自然界是美的，美源于自然。真理是美的，美反映真理。科学是美的，美表达科学。学是美的，美是数学的灵魂。出名哲学家罗素指出:数学，假设正确地看，不但拥有真理，而且也有至高的美。”关于美，往往存在着某些曲解或偏见:如箕属于科学技术，美属于文学艺术”，认为美是社会科学范畴的概念，与自然科学尤其与数学无缘。那么，作为想维的体操”的数学作为科学语言的数学，作为具有高度的抽象性、严密的规律性和应用的广泛性的数学存在美吗?回复是断定的。数学无论在其内容上，或在其布局上，还是在其方法上，都具有自身蕴涵着的特殊的美，即所谓数学美”。美，既是数学研究中的重要领域，也是数学思维中的极佳境界，还是数学探索中追求的一个目标。数学进展的历史四处闪动着数学美。事实上，数学研究与数学美的联系源远流长，对数学美的探索已历时数千年。哪里有数，哪里就有美。”哪里有数学，哪里就有数学美近百年来，由于大量精粹的数学理论越来越表现出美学意义和审美特征，同时也由于数学研究中的美学因素和数学思维中的美学方法对数学进展所起的作用越来越明显，因而对数学美的探索越来越受到数学家们的关注和重视。英国数学家哈代说:现在可能难以找到一个受过教导的人，对于数学美的魅力全然无动于衷。数学美可能很难定义，但它确是一种真实的美，和任何其它的美一样:什么是一首美观的诗，我们可能不很领会，但这并不阻力我仃_读诗时去鉴赏它。”美国数学家帕波斯说:吓求助于美学，而仅仅沉溺在规律术语中是不能理解数学活戴的，只有引进美学的敏感性，数学家才能在数学研方与察觉中摆脱僵硬框架显示出更大的生动性。”因此，他认为数学应当包括数学美数学快感，数学直觉”美的形态千变万化，不同学科门类的美的特征述千差万别。数学美是科学美的一种，她既具有美的井性，更具有独特的天性。数学美的内涵是极其丰富彩的。数学概念的干脆性、概括性、深刻性，数学结杜系统的普遍性、协调性、对称性，数学命题与数学模里的统一性、典型性、和谐性，数学思维与数学方法的}t颖性、独特性和奇异性，等等，都是数学美的概括内名和表现形式。学者们认为，数学美的主要特征是:简iF性、对称性、统一性和奇异性，它们是构成数学美的根本要素，是数学美的根本内涵。作文自然界的美篇二大自然之美大自然之美在自然这个大舞台上有着大量表演，它可以让你欢乐，让你忘掉全体的烦扰回到好的心情。接下来和我们一起去体验大自然这个舞台的多姿多彩吧!接触大自然的一切都会让你留连忘返，回味无穷的。迎着清凉的秋风，我又一次来到了这弥漫无限静谧的山林中。走进这片山林，大树爷爷向我招手，花儿姐姐微笑的向我点头，他们犹如在接待我来到它们的家园。在远处一条汩汩的溪流中朦胧能望见几个背影，我走了过去，望见了小溪里的水草中穿梭的鱼儿，蝌蚪、、、、、、彼此追赶，彼此嬉戏，毫无顾忌我的到来，我热切得跟它们打招呼：你好，心爱的水族动物们，你们在水中跳着水中芭蕾是邀我与你们共舞吗？我往前走，地上团结一致的蚂蚁，你好你们走着整齐的步伐多么有气势啊!突然，远处传来‘‘叽叽喳喳’’的声音，这声音打破了山中的静谧。我走向声音传来的地方，你好，作曲歌咏的云雀你唱着巧妙而入耳的曲子是邀我与你唱和吗？我迷醉在这美好的歌声里，‘‘咚’’的一声把我带出了歌声的世界。我伸手捡起，‘‘一个松果’’我抬头一看一只顽皮的松鼠，它望见我手上拿着松果马上从树上‘‘飞’’下来，嘿，淘气的松鼠你顶着一个大如身体的‘‘大伞’’身手还那么灵巧。它走到我的身旁，我把松果拿给了它，亲切地对它笑了一下。松鼠拿走了松果，并没有走，它跳到了我的肩膀上，犹如一点都不怕我，它还向我述说了它在山林中的趣事，我和松鼠开展了无限的话题。{作文自然界的美}.我和松鼠奔跑着，它在树上左跳右跳像是在练轻功似的，多么快的速度啊。我伴着溪流汩汩的声音，蚂蚁整齐的脚步声，云雀巧妙的歌声和‘‘我们’’欢快、无拘无束的笑声，让这个静谧的山林变成了一个弥漫活力的乐园。亲近大自然是多么美好的事呀！只有走进大自然才感觉到大自然中的...