阅读理解阅读中的整体把握能力一、出题角度：1.理解文章大意2.把握思想感情3.理清思路结构4.理解写作技巧5.题目的含义作用含义：表层+深层作用：结构+内容二、方法指导：法一揣摩文章标题记叙文标题：点名主旨；暗示线索；议论文标题：就是中心论点；论题；说明文标题：通常是说明的对象.法二串联各段大意法三结合首尾法四抓关键词句总领句（尤其是议论文、说明文）总结句（尤其是散文）过度句照应句抒情议论句反复出现的句子阅读中的概括提炼能力一、出题角度：1.对整篇文章或部分段落的内容进行概括提炼2.对文章或文段的中心、要点进行概括提炼3.对文章或文段的思路进行概括提炼4.对作品中的人物形象进行概括提炼二、方法指导：法一提取词句法就是筛选、提炼出对答题有帮助的关键词、关键句（段首句、过度句、结论句的重要句子），直接作为答案。法二浓缩文意法抓住文章中的一些重要信息（要素、关键词句）进行加工改造，形成简洁的答案。法三分层归纳法在整体感知的基础上，先把文章或语段分层，然后归纳段意或层意，最后形成答案。法四综合分析法结合重点语句，分析理解文章的相关事件、材料或细节描写，最后综合归纳，得出答案。阅读中的语言品析能力一、出题角度：1.理解词句在文中的含义2.体会词句在文中的作用3.品析文章语言特色4.感悟语句表达的情感二、方法指导：（一）体会词语在文中的含义：方法：表面义+深层义+语境理解词语含义，必须透过表层义，体会其深刻的内涵，如比喻义、象征义、引申义，还必须联系具体语境，结合作者观点、文章主题，所在的句、段、上下文.（二）赏析词语在文中的作用：方法：手法+内容+表达效果理解词语作用，需抓住所用的手法，分析词语在内容（塑造形象；表现个性；突出主题；表达情感）上和表达效果（生动形象、准确；严密；幽默风趣）上的作用。（三）体会句子在文中的含义：方法：关键词+修辞+上下文+主旨（四）赏析句子在文中的作用：方法一：修辞+关键词+特殊句式+感官修辞——比喻反问设问引用反语排比夸张对偶互文……关键词——富有表现力的动词、形容词、副词、叠词……特殊句式——排比（增强语势）、对举、倒装（强调、突出）……感官——听嗅视触味方法二：结构+内容结构——线索；铺垫；照应；点题；过渡；照应全文；设置悬念内容——塑造形象；突出主题；升华中心；表达作者情感阅读中的联想迁移能力一、出题角度：1.联想能力：阅读与生活的关联；相关语言积累的联想；内容想象并表达；对其他阅读积累的联想；相关知识性的积累联想.2.迁移能力：按阅读文章的要求仿写句子或创作诗歌；就文章相关内容，进行出谋划策，或写广告或写出相关解决措施.法一依据文本，联系上下文，合理想象法二审清题意，抓住关键词，明确需要联想与迁移的点.法三知识积累，开拓思维要求：答题简洁，准确到位！手法欣赏几种常见的表现手法及其作用：（1）对比将两个相对或相反的事物比较，从而突出某一事物的特征，表现作者的感情.（2）铺垫上文为下文的主要内容做准备，打基础，是对下文的必要交待。因此，有铺垫必然就有照应。铺垫能使行文构思更加严谨.（3）衬托分正衬和反衬。用类似的事物或反面的、有差别的次要事物作陪衬，从而突出主要事物，强化思想感情.（4）白描文字简练，不加任何渲染和烘托，只寥寥数笔就传达出人物或景物的形和神.（5）虚实结合想象和现实相结合，使表达更加含蓄，而且使文章内涵丰富，富有哲理.（6）细节描写对细小或经典的环节进行细致的刻画。它看似闲笔或赘笔，但都是作者精心刻意的设置和安排。对烘托气氛、刻画人物、揭示主题有作用.（7）设悬念设悬念就是把事情的结论或结果放在前面写，设立一个“关卡”，是读者急于了解事情结果产生的原因，从而引起读者的深思。现代汉语中也叫做“卖关子”.（8）托物言志即作者在对事物进行描绘的过程中，非常巧妙的寄托作者个人的情感和理念。市文章含蓄隽永，富有深意.（9）欲扬先抑（或欲抑先扬）指本要大力颂扬的对象，而落笔开始却先贬抑他。其作用可使文章曲折有波澜，突出喜欢、赞美或批评、讽刺的感情.古诗赏析出题角度：1.明确情感主旨2.对词句含义的理解3.指出景...