2022幼儿园大班数学加法教案优秀模板五篇在教学之中引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣，引发幼儿学习的爱好。下列是我收拾的幼儿园大班数学加法教案五篇，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班数学加法教案一活动目标：1、经受几个相同数连加的认知过程，借助学具计算相同数连加的加法。2、在活动过程中进展观看力。3、乐于参加数学活动，体验数学活动的乐趣。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、进展幼儿规律思维能力。活动预备：1、数学预备：水果图片若干，蔬菜图(萝卜、蘑菇)若干、篮子(篮子里有写着相同数连加的算式)若干、铅笔白纸若干。2、《操作册》第6册第45—46页。指导要点：1、活动重点：感知生活中的连加现象，并用此办法解决生活中的问题。2、活动难点：能够观看图片并研究找出几个相同数连加。3、指导要点：引导幼儿列出连加算式，并尝试计算。活动过程：1、准备活动：师：嗨，小伴侣们大家好，今日我们班来了好多客人教师，小伴侣们跟客人教师问好吧!小伴侣们，我是小熊维尼，我果园里面的水果成熟了，我想请小伴侣们去帮忙摘水果，我们就一起动身吧。2、集体活动：创设情境：小熊维尼果园里的水果长得很特殊，毕竟有什么特点呢?小伴侣们要认真观看哦。(1)感知几个相同数连加。①出示图一引导幼儿观看，列出算式。小伴侣你们看，我们来到了樱桃园，果园里的樱桃好多啊!提问：上面有多少串樱桃?每串樱桃有几个?你们是怎么数的?(引导幼儿用加法算式表示：“2+2+2”)②出示图二提问：下面这个图，你能列算式吗?教师信任难不住大家。(引导幼儿加法算式表示：“3+3+3+3”)③出示图三提问：你还能列出算式吗?(指导办法同上)(2)比拟研究，找共同特征“几个相同数连加”。老师：我们在果园里摘了许多水果，还列出了3道加法算式。请小伴侣们认真观看这3道算式，你能发觉它们都有什么共同的特点吗?(幼儿自由表述，是加法，有几个加号，加数都是相同的，可让幼儿先读算式然后与同伴沟通)小结：全部的算式都是连加的，并且加数都是一样的，我们叫做“相同数连加”师:我们一起来算一算，果园里每种水果一共有多少呢?(引导幼儿用数一数的办法将3个算式计算出来答案。)(3)老师示范解说操作学具计算相同数连加。师：摘完了水果，小熊维尼很谢谢小伴侣，但是它还有些事要小伴侣帮忙完成，我们开头行动吧。第一遍，种蘑菇。现在请每位小伴侣按照篮子里的加法算式题卡,在篮子上种出相应的蘑菇。如:“2+2+2”,幼儿在一、二、三排各种上2、朵蘑菇，并列出算式，写出得数。师：种完了蘑菇，现在我们把蘑菇放到旁边，小熊维尼还想种萝卜，开头行动吧。其次遍，种萝卜。(指导办法同上)第三遍，包子香喷喷。小伴侣们劳碌了一天，肚子饿极了，小熊维尼和它的伴侣做了包子来款待我们，请小伴侣们做《操作册》第45页的活动“包子香喷喷”。师：我们吃的好饱啊，出来运动运动，小熊维尼请我们吃了香喷喷的包子，为了谢谢它我们去超市买礼物，现在我们把礼物送去给它吧。3、沟通小结，整理学具。师:今日我们学习了相同数连加，所谓“相同数连加”就是几个相同数连加的加法算式。小伴侣们回家也要跟爸爸妈妈一起来试一试做题。小熊维尼的忙我们已经帮完了，现在我们就可以回家去了，好了，下课，请小伴侣整理学具，喝水、上厕所。活动延长：1、完成《操做册》第6册第45—46页的活动。2、在区角放彩色珠、雪花片、点卡等材料，让幼儿用多种形式操作。幼儿园大班数学加法教案二活动目标：1、学习按所出物品列算式，进一步理解加号、等号的含义。2、体验共同嬉戏的愉悦。3、培养幼儿对数字的熟悉能力。4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的爱好。活动预备：1、教具：实物卡、看图列算式卡2、学具：看图列算式卡、数字卡、实物卡、记录卡、看图分类计数等活动过程：一、复习6以内数的组成1、碰球嬉戏师：我们来玩一玩碰碰球的嬉戏，我和你合起来是5，嘿嘿，我的2球碰几?幼：嘿嘿，我的2球碰3球。师：我和你合起来是6，嘿嘿，我的4球碰几球?幼：嘿嘿，我的4球碰2球。2、出示实物卡，复习6的组成，引出6的加法师：看，这张图片上有几只...