拒绝平庸做优秀的自己刘铺小学刘秀芳9月27日到汪仁小学开会，一走进会场就有人发给我一张纸和一本笔记本，我心里疑惑起来：这是要干什么？纸上写的啥？只见题目是《教师要有大情怀，心中装着民族和国家》，台上的方芳念了起来，我眼睛瞟了一下，寻思：什么文章啊？还民族与国家？有意义吗？大家都听得进去吗？我也漫不经心起来，手托腮，东张西望。瞧，外面的桂花开了，有个老人不知在干什么，要不是窗帘挡住了，我一定会追根究底，我只好把目光投向主席台。接着是高云和罗大七宣布语数组活动和学习安排，最后罗厚旭书记和陈平军校长向大家部署了工作，提出了要求，主要意思是教师要抓紧学习，做好读书笔记，还说汪仁小学鼓励学生每周看书两次，并写读书体会；罗大七校长要带六年级的数学，每天讲课后要学生写听课日记。听到这里我吃惊了，这些学校和老师对自己要求真严格啊！人家真不愧是专家。我自己呢？我想起了平时的教学生活：备课是为了应付检查，改作业是马马虎虎，家访是搞搞形式，对学生是忽冷忽热，学校布置的任务我牢骚满腹，称他们形式主义，影响教学。我的缺点也很明显，每次工作一会儿（改作业或备课）就要起来走动一下，不能沉浸其中；坐长一会儿就仿佛觉得凳子上长了刺；其他老师说什么话题（无关教学）会被吸引，然后工作打岔；学生做错了什么，有时没有耐心讲解，而是呵斥批评。有时易发“懒筋”，屁股坐不住；内心浮躁，不能沉静下来；容易看到别人得到的利益和荣誉，忽视别人的付出。再说说我身边的优秀老师。刘永松老师，汪仁中学高级语文教师，实际职称是副高。他个头不高，身材瘦削，任教中学语文30多年，一直是实验班的班主任。刘老师所带班级学生不但听话，而且成绩优异。就说他今年夏天所带班级的成绩：班里一共49人，除一人之外，其余48人全部考入市重点高中。语文中考平均成绩是98分，其中有17个学生语文成绩超过100分，超过90的有20多个。刘老师不仅教学成绩突出，为人十分低调，而且做到工作和家庭两不误。为了尽孝，今年秋天，他要求到刘铺小学工作，以方便照顾老母亲。他的妈妈快八十岁了，耳聋眼花，生活不能自理，连煤气也不会用。每天在学校吃过午饭，他急匆匆赶回家为母亲做饭，之后再返回学校工作，下午放学还要回家干农活。有一次，我听同事说下大雨，刘老师干活淋了一身湿，回家还来不及换衣服，老母亲又要他去地里摘菜，说她不喜欢吃买的黄瓜。老小老小，没办法，刘老师只好冲进雨幕中……除了照顾母亲和干农活，他还要去黄石帮着带孙子，因为儿子媳妇都在外地工作。他家务负担如此繁重，工作丝毫没有放松：中午有空就批改作业或试卷，备课讲课也没落下。每逢到他值日那一天，他必然挂着值日教师的牌子，在校门口守着学生安全离校。陈平军，汪仁小学校长，他不但要处理汪仁小学的大小事务，还兼管全镇小学的教学工作，如讲课、听课活动安排，而且亲自参加并指导老师讲课。最让人吃惊的是他还带了六年级的数学，而且成绩也不错，所带班级数学成绩在全镇排名第4，学校管理得也井井有条。罗大七，竹林小学校长，兼管全镇小学数学骨干教师工作，她还要兼带本校六年级的数学，而且让学生在听数学课后写听课日记或感受，加强与学生的交流，及时调整教学的方法和思路。还有我校的陈凤英老师，每天很早就到校批改作业和练习册，中午也没休息，她家还有很多农活；黄咸远老师吃过晚饭又到校批改作业或是备课；还有很多很多……跟他们相比，我无地自容。我是否要从他们身上学点什么？当我抱怨工作细碎繁杂、家务繁重时应该想想他们；当我唉声叹气、牢骚满腹时也应该想想他们。有一句话说“态度决定人生”，我觉得非常有道理。自己之所以不成功，不被赏识，是因为自己不够优秀，不够突出，做得不好。我经常对学生说：“没有做不到的，只有想不到的”，其实我更应该把这句话送给自己。学学身边人，改变懒散的作风，每天进步一点点，你也会变得很优秀。相信我能你也能。