多元智慧的教與學原任淡江大學教育政策與領導研究所副教授暨正中書局總經理單小琳博士•孩子本來是一個「？」；進入學校後學習後成為「。」，何時變成「！」呢？•你本來就是天才，只不過是你還沒有完全發揮大腦的潛能•你的大腦有非凡的天賦，比任何超級電腦都靈活•頭腦運用得當，可以與時俱進，隨年齡增長而進步。•你的頭腦獨一無二，沒人與你一模一樣何謂多元智慧?•想想你的定義?•試著下一個自己的想法從IQ到MI•過去以IQ智商看人聰明否•IQ為心智年齡除以實際年齡乘以100的值，智商理論由一般(G因素)智商到多元智力（HowardGardner），但有人產生沙文症候群(Savantsyndrome即智力分數低，但有些表現非常優秀)，•1983Gardner出版FramesofMind一書，強調認知跨越文化的多元智慧論。2000出版ReframesofMind一書，將多元智慧分為九項MI是什麼?•它強調人有八項智慧，大多數人的智慧可以發展到充分勝任的水準，人的智慧常以複雜的方式統整運作，每一項智慧都有多種表現方法。•請參考李平譯「經營多元智慧」,1997／遠流，「再建多元智慧」／遠流,2000•請利用檢核表了解自己的智慧優勢與強勢•你的頭腦每一秒可以學習七件事，至死每分每秒學習，毫不停歇，因為你大腦仍有空間•你的頭腦能夠產生無限的神經鍵連結及思維模式•人腦像多面向的樂器，能同時彈奏無數樂曲（PyotrAnokhin）天才之書選舉•十大天才排行榜：•第10名：愛因斯坦；第9名：皮底亞斯（雅典城建築師）；第8名：亞歷山大大帝；第7名：傑佛遜；第6名：牛頓；第5名：米開蘭基羅；第4名：歌德；第3名：建立金字塔的人；第2名：莎士比亞；誰是天才中的天才？第1名：達文西•藝術：畫家＞蒙娜麗莎、最後的晚餐；建築及雕塑家＞米蘭和帕維亞大教堂•發明：飛行機器、直昇機、降落傘、伸縮梯、三段變速桿、腳踏車、水壓起重機、摺疊家具、水力鬧鐘等•軍事工程：武器設計草圖，武裝坦克車、機關槍、迫擊砲、淺水艇•科學：解剖學（人體解剖）、植物學、地質學與物理學（流體靜力學）達文西經常運用好奇心•隨身帶一本筆記書隨時記下靈光乍現的想法、印象或觀察。•筆記本現存7000頁（只是一半量），包含笑話、語言、仰慕學者的觀察與想法、書信、省思、哲學性沉思和預言、發明的草圖、關於解剖、植物、地質、飛行及繪畫等的論述•他用日記促進好奇心多元智慧層面•Gardner所稱的智慧是語言、邏輯數學、空間、肢體運作、音樂、人際、內省及自然觀察八種。多元智慧的代表人物•語言/言辭：莎士比亞、張愛玲•邏輯/數理：比爾蓋茲、居禮夫人、吳健雄•空間/機械：米開蘭基羅、登琨艷•音樂：莫札特、麥可傑克遜、張惠妹•肢體/運動：關穎珊、老虎伍茲、張誌家•人際/社會：曼德拉、甘地、星雲法師•內省/自我認識：德雷莎修女、聖嚴•觀察/自然：伽利略、珍古德、陳維壽（蝴蝶）八種智慧定義•語文：對於字辭順序或意義有特別的敏感•邏輯數學：可以處理一連串的推理和識別型態或順序的能力•音樂：對於音階、旋律、韻律和腔調敏感的能力•肢體動覺：有技巧的使用處理物體的能力•空間：精確感覺世界以及創造或轉換世界觀點的能力•自然觀察：擁有辨識和組織環境裡面各種動植物的能力•人際：了解其他人和彼此間關係的能力•內省：能夠了解自我和別人，以評估自己情緒生活的能力。八種智慧檢核表請參考遠流出版之書及田耐青教授之書八種智慧的展現與發展•語言/用文字思考，喜歡閱讀、講故事、說笑話、雙關語、玩文字遊戲、運用文字創造意象等，老師(成人)提供書籍，錄音帶，日記，辯論，上圖書館；並鼓勵學生儘量使用文字、口頭報告等。•邏輯數學/靠推理思考，喜歡實驗、計算、量化及考慮命題和假設，解決邏輯問題，提供操作、採用圖表和時間線、參觀天文館等。•空間/用意象圖像思考，以三度空間思考；喜歡設計、想像、隨手塗鴉、拆卸或組裝等，提供藝術、樂高、電影、迷宮、設計建築或服飾、參觀藝術館等。•肢體運作/透過身體感覺，喜歡跳舞、表演、模仿、跑跳、觸摸、建造等，提供演戲、動作、體育、動手學習等；•音樂/透過節奏旋律思考，喜歡唱歌、創造歌曲、手腳打節拍等，提供唱遊、聽音樂會、彈奏樂器等。。...