浅谈增强小学生社会责任感的有效途径摘要:社会责任感是每个公民都应该具备的基本索养,是实现我国繁荣富强、国泰民安的基础。小学生属于比较特殊的公民，是民族发展与振兴的希望。但是，目前一些小学生具有较为薄弱的社会责任感，缺乏责任心，令人担忧。作为培养人才的摇篮，学校担负着教书育人的重任，因此必须采取有效措施增强学生的社会责任感。本文提出几点培养小学生社会责任感的建议，以期为小学生社会责任感的培养提供一点帮助。关键词：小学生社会责任感有效途径中图分类号：G621文献标识码：CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.24.237社会责任感即为社会成员在特定的社会环境中，在情感上以及内心深处对他人的伦理义务与关怀。社会的安定、繁荣与发展需要每个公民的共同努力，因此树立强烈的社会责任感是每个公民都必须履行的义务［1］。然而目前一部分小学生的社会责任感比较薄弱，所以对其社会责任感的培养就变得尤为重要。在学校方面，可以从以下几个方而着手培养小学生的社会责任感。1尊重学生，引导其感悟责任学生内心的认可与体验可以有效促进责任感的培养。学生的自尊属于其对自身价值的判断，体现出个人对自身的态度，即认为自己是有价值以及有能力的，是重要的。当感受到口己被尊重的时候，才会变得更加自信、更加愉悦，同时也会学会尊重他人，认可他人。而一且在自尊心得到满足的基础上，才能逐渐建立社会责任感。所以，教学需要在教育教学过程中，充分尊重以及爱护学生，对学生的选择、需要给予充分尊重，听取学生提出的意见，并对于准确的意见给予积极采纳。而且要让学生领悟到每个人都是自己的主人，都要对口己的言行负责。要引导学生在内心深处明确责任的内涵，同时敢于承担责任。不管自身发生任何事情，无论出现何种后果，都不能依赖他人，不能推卸责任，要敢于面对，敢于口己承担，只有这样学生的责任感才会H益增强。2引导学生关注生活、体验生活现在的学校与家长都是更多地关注学生的智力教育，忽略学生的其他方面教育。这样就会导致学生价值观出现偏差，只是一味专心学习，对现实生活毫不关心，缺乏充足的现实体验，不会憧憬个人的未来生活，对于人生的价值与意义更是疏于思考［2］。这样一成不变的学习生活，使得学生自步入学校开始，就以升学为目标，一味关注书木知识的学习。小学、初中、高中、大学，一步步走下去，至于口己将来究竟要做什么事，未来的自己会变成什么样，都不会去思考。教育环境如此的单调，使得学生尚不明确个人发展方向，不明确个人与社会的关系，无法形成强烈的社会责任感，认为社会责任是很遥远的问题，与自己无关。于是随着学生头脑中储存的理论知识的不断增加，其社会责任感也日益淡薄。3培养学生的集体责任感集体主义能够帮助人们认识并科学处理社会和个人之间的关系，帮助人们在社会生活的人环境中寻找自身的位置。如果个人形成了强烈的集体责任感，那么就能在此基础上逐渐形成强烈的社会责任感，树立对民族与国家的责任心。学校与班级是小学生直接面对的大集体，所以要首先帮助小学生树立对班级与学校负责的责任感，例如维护班级荣誉、爱护校园设施、积极参与班级举办的各种活动、积极响应学校号召等等。从小事做起,从一点一滴做起，增强学生集体责任感。同时要让学生明白个人的力量有限，只有集体的力量才是口大的。在集体中，要学会与他人合作，尊重他人，团结同学。建立和谐、民主的集体环境，互敬互爱，互相帮助。只有充分认识到作为集体的一份子，应该担负的集体责任，才能形成强烈的集体责任感，从而为培养学生的社会责任感奠定坚实的基础。4充分发挥教师的榜样力量教师是培育学生的园丁，因此其首先必须具有较强的社会责任感，从而成为学生的榜样，感染学生、带动学生。同时教师也要不断完善自我，提升自己的文化素养，优化自身的意志品质与道德修养，树立强烈的责任意识。教师应该将道徳理念以及意义传授给学生，并将诸多理念融入现实生活中，提升至社会层面，这样才能有助于学生社会责任感的培养［3］。每名教学都要树立强烈的社会责任感，成为学生学习的榜样，并充分发挥榜样的力量，言传身教,这样才能在潜移默...