南宁市秋季学期八年级期考语文试题题型变化及启示黄沂[摘要]语文在中考科目中有着重要地位，其考试题型的变化备受关注。2020年秋季学期期考，南宁市的语文试题发生了重大变化。考试题型的大变化，让教师在冷静接受的同时也开始在教学、复习中思考应对策略。[Key]初中语文;题型变化;教学变革;关系研究[]G633.3[]A[]1674-6058（2021）16-0019-022020年南宁市秋季学期八班级期考语文试题总分值为120分，试卷由积累运用、阅读理解、表达写作三部分組成，涉及字音字形辨析、病句修改、语言表达、名著阅读等内容，题目遵循语文课程标准进行设置。此次考试试卷变化最大的就是几乎取消了选择题，取而代之的是填空题、判断题、简答题等题型。这一变化，对教师和学生提出了更高的要求。课程改革的初衷与终极目的是“让每一个学生都得到发展”。笔者认为，研究试题变化对于教学的影响以及研究如何让学生更好地考试，事关重大。一、此份期考试卷的结构分布此份试卷总分值为120分，考试时间为150分钟。具体试卷结构如下：1.积累运用部分（共31分），分值占试卷总分值的25.8%。2.阅读理解部分（共39分），分值占试卷总分值的32.5%。3.表达写作部分（50分），分值占试卷总分值的41.7%。其中，只有积累运用部分的第7题（8分），阅读理解部分的“（二）古诗文阅读”中的课内文言文阅读（10分）及表达写作部分（50分）的赋分没有发生变化。二、题型变化与语文教学的关系纵观本次试卷三大板块的设置，以下几点是教师在今后的语文教学中需要更多关注的。1.夯实基础，稳扎稳打以往对字音、字形的考查都是以客观题的形式，学生只需简单地判断正误即可，即使没有扎实地掌握该知识点，有些学生也可以用排除法或凭借运气轻松拿下2分。本份试卷第1题的分值增至4分，命题者结合本土特色设置该题，让学生能够更好地结合语境辨析字形字音。该题考查了七年级上册教材的《散步》一文中的“粼粼”和八年级上册教材的《美丽的颜色》一文中的“燥热”，这两个词语都在课后“读读写写”中出现，而且有形似词;还考查了八年级上册教材的《苏州园林》一文注释中的“轩榭”和《白杨礼赞》课后“读读写写”提及的“婆娑”。第2题考查的词语“推崇”和“络绎不绝”源自课文或课下注释。课标指出，要引导学生随文学习必要的语文知识。此份试题，既考查了语文七年级上册教材的内容，又关注了语文八年级教材中的自读课文及文后“读读写写”中的内容。以往的投机取巧在此时变得百无一用。学生只有夯实基础，踏踏实实地按照教材的要求识记与运用新知识，并且不定期地进行温习，才能在变化中立足。教师在教学中应引导学生夯实基础、稳扎稳打。2.回归课本，注重阅读本次考试考核的课内知识所占分值近60分，约占试卷总分值的50%。以前120分的试卷，课内知识一般只占25%左右的比例。此份试卷的文学类文本阅读题的材料为八年级上册教材第四单元中的课文《背影》，该题的分值为13分，共4小题，均属常规题型，包括概括题、赏析题、理解题、作用题。设题有梯度，层层铺垫，难度逐步提升。实际上，现代文阅读主要考查学生对文本的整体感知、情感体验及对文本内涵的领悟等。课程标准明确了阅读学习目标与内容：“欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验;品味作品中富于表现力的语言。”2020年南宁市秋季学期八年级语文期考试卷中文学类文本阅读题的第1小题重在筛选信息，第2小题重在赏析词句，第3小题重在理解段落的作用，第4小题重在探究文章标题的作用。通过这些题目，教师能够很好地了解学生的阅读领悟水平。文学类文本阅读题变化最大的便是素材的选择，因为近几年南宁市的语文期末考试或中考，都没有用过课内文段作为阅读材料，而这次却出乎意料地用了。这样的变化给所有的教师和学生敲响警钟。那种课文教学敷衍应付，集中进行课外文段阅读训练的功利性教学模式，已经不能适应新的考试变化。统编教材各个单元的教学目标、教学要点及要求十分清晰，教师在备课、上课时要真正致力于“一课一得”。在教学中，教师要紧扣文本内容，让学生扎...