国家的产生和社会变革统一国家的建立梁邱三中刘茂军【复习目标】1、了解夏、商、西周三代的更替，知道禅让制到世袭制的演变，说出西周分封制的内容，知道春秋争霸和战国七雄的史实，通过商鞅变法认识战国时期的社会变革。了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义，知道陈胜、吴广起义，列举汉武帝大一统的史实，评价汉武帝，讲述张骞通西域等史实，认识丝绸之路在中外交流中的作用。2、知道中国古代的重要历史人物、历史事件和历史现象，了解国家建立和发展的基本线索；正确计算历史年代，描述历史事件，初步了解学习历史知识的基本技能和方法。3、激发民族自豪感，树立民族自尊心和自信心，加深对中国历史文化的认同感。【复习重点】1、国家的建立与发展2、王位世袭制的确立、商鞅变法、秦始皇建立君主专制中央集权制、汉武帝大一统对中国古代历史发展的影响。【复习难点】国家建立与发展的知识整合【复习过程】一、自主温故1、根据老师提供的下列要求，请同学快速尝试回忆要复习的知识要点。（3分钟）（1）简述夏朝建立的史实兼并，知道禅让制到王位世袭制的演变。（2）了解夏、商、西周三代的更替。（3）说出西周分封制的主要内容。（4）知道春秋争霸和战国七雄的史实。（5）通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。（6）了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，探讨统一国家建立的意义。（7）知道陈胜吴广起义。（8）列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。（9）讲述张骞通西域等史实；认识丝绸之路在中外交流中的作用。（学生回顾后，教师进行简要提问。如最早实施王位世袭制的是谁、有关三代更替的重大史实、说说分封制的内容等等、不求面面俱到，但要突出重点。2分钟。）2、知识梳理（同学根据回忆和阅读课文，完成下列知识梳理，8分钟）A、国家的产生与变革夏朝建立，我国早期国家的产生。代替禅让制，“公天下”变成“家天下”前1600年，商汤灭夏；盘庚迁都到；武王伐纣，牧野大战，西周建立。西周为巩固统治，实行，其主要内容包括、等两个方面。春秋战国：春秋首霸是，为其争霸做出突出贡献的是；奠定晋文公霸主地位的战役是；结束晋国霸主地位的是。请举出你所知道的有关春秋争霸的成语：。春秋争霸的出现意味着的结束。三家分晋、田氏代齐，战国开始。战国七雄是齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏。战国时期重要的战役有。春秋战国是我国社会的大变革时期，大变革的内容是。由于和的使用和推广，水利工程的出现，生产有了很大发展。战国时期兴起的变法推动了封建制度的确立，其中最著名的变法是。青铜文明：青铜器出现于原始社会末期，朝是我国青铜文化的灿烂时期。代表作品有、和西南地区成都平原的文化。B、统一国家的建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家是，建立者是，对这一政权建立起重要作用的事件是和。秦始皇加强中央集权的措施：创立一套封建专制主义的中央集权制度、、焚书坑儒、北筑长城、出击匈奴、开凿灵渠、开发南疆等。秦结束了春秋以来割据混战的局面，开创了统一的新局面，此后统一始终是历史的主流。前209年，陈胜、吴广在起义，其根本原因是。这是我国历史上第一次大规模的农民起义。汉武帝的大一统：条件：汉初减轻农民负担、注重发展农业生产的经济政策，使西汉出现了的局面。措施：政治上；思想文化上；军事上。丝绸之路：为开辟丝绸之路奠定基础的是，此活动密切了汉朝和西域之间的关系，促进了两地经济文化的交流，为前年，设立，使今新疆地区隶属中央政府管辖奠定了基础。陆上丝绸之路的走向是。是中西方经济文化交流的要道。海上丝绸之路开辟于后。（教师在学习自主梳理时，进行巡视，检查学生完成情况，完成后，同桌间讨论，完成纠错，实在无法解决的问题，教师进行点播，估计可能出现的问题是：春秋争霸的出现意味在分封制的瓦解，这也是春秋时期社会变革的一个表现。）二、合作知新（20分钟）1、阅读下列材料：材料一：（西）周分封71国，其中同姓诸侯40国……通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。材...