浅析运动教育模式在中学运动项目实施的策略：G807文献标识：A：1009-9328（2017）01-021-01摘要本文以运动教育模式在中学运动项目的实施进行研究，选取了羽毛球、武术、健美操和篮球不同特点的项目，以运动季的形式来规划各阶段的实施策略。通过对以上项目的实施策略研究得出，每个运动项目的练习期、季前赛期、正式比赛期和季后赛期在时间分配、内容设计、组织形式等方面是有区别的，必须根据每个项目的技术要求和项目特点，以及学生的掌握程度来进行各阶段教学的针对性设计，这样才能达到最好的教学效果。关键词运动教育模式中学运动项目实施策略一、前言运动教育模式的教学是以运动季的形式来进行呈现，一个运动季可分为：练习期、季前赛期、正式比赛期和季后赛期，一般由15―20节课以上组成，课时太少就难以达到良好的教学效果。本文通过我校在运动教育模式实施的过程中，结合我校的实情，根据每个运动项目的技术要求和项目特点以及学生的掌握程度，对教学任务分配、内容安排、各阶段时间分配、教学组织形式等方面进行研究，得出一些具体的实施策略，为不断完善我校的运动教育模式，形成有自身特色的“一校一品”教学模式，并为其他体育教学工提供一些参考。二、运动教育模式教学实施策略本文以运动季的形式，选取了羽毛球、武术、健美操和篮球等运动项目为例，对每个运动项目的练习期、季前赛期、正式比赛期和季后赛期在时间分配、内容设计、组织形式等过程进行解析，足球与排球可以参照篮球项目。（一）运动季的统筹运用大单元进行教学是运动教育模式所提倡的教学方法，考虑到学生对教学模式的新接触，以及对技战术和规则的掌握情况。我们把一个学期当作一个运动季来进行统筹分配，这样有利于我们边操作边整改完善，也便于师生一起适应模式的教学形式。之后，我们就按18节课为一个运动季来执行，如以一个学期18周的教学时间为例：练习期2周，主要以各项技术学习和合理的分组；季前赛期5周，以各种角色的熟悉和组间热身赛为主；正式比赛期9周，主要以各种角色的担当和正式比赛；季后赛期2周，以庆祝、交流和评价为赛季的结束。（二）练习期练习期主要是对教学内容介绍、运动项目技战术的学习，教师对学生进行简单的诊断评价以便合理分组，以及对各种角色分工的培训。老师利用直接指导法教授学生的练习方法和技术动作，并做好比赛规则教导。在练习期，羽毛球教学主要以各种动作要领的学习为主，为期2周；武术和健美操根据其运动项目的特点，用5周的时间进行练习，武术以基本功、技术和武术文化为主，健美操以基本功、技术和竞赛裁判法为练习重点；篮球以2周的时间进行篮球的运、传、接、投篮等技术相结合的练习，以期达到最好的练习期的效果。球类项目的练习期因为学生有一定基础，可以相对时间短点。但武术与健美操项目，学生了解的不够，对于基本功等技术动作的掌握需要长点时间的练习。（三）季前期在季前期最关键的是对运动项目技术的学习，小组成员之间和谐合作关系的建立，同时还要求教师和学生一同制定赛程表与竞赛规则。运动教育模式核心就是通过降低竞技运动的要求和难度，以学习小组的方式让学生具有综合学习能力。对比赛和其他活动进行改动，通过修改比赛使得更多的学生更好地参与到比赛中来。使比赛适合学生的身心发育特点，这样学生就能够成功地参与到比赛或活动中去。季前期各运动项目以4周的时间主要对技术的学习、赛程表和竞赛规则的制定为主。羽毛球以技术运用、小组配合和限制性的比赛为主；武术主要以战术、小组合、个人赛、小组对抗比赛和规则制定；健美操以技术提高、动作编排和裁判规则的制定；篮球以技术运用、小组配合、友谊赛和规则制定。（四）正式比赛期运动季主要由正式比赛来赋予真正的含义，这种正式的比赛穿插在各部分练习中，并且比赛形式主要采用对抗性练习、循环竞赛、联赛等形式。其赛程表通常在运动季前期告知学生，以便学生预先了解和进行比赛准备，正式比赛期，根据各项目的特点的不同：球类项目用10周的时间来进行正式比赛，羽毛球安排各种担任和混合的比赛；篮球注重技术的稳定性和比赛场上的发挥；武术和健美操分别用6周的时间进行比...