2022小学一年级最新音乐教案5篇音乐是用组织音构成的听觉意象，来表达人们的思想感情与社会现实生活的一种艺术形式。也是最能即时打动人的艺术形式之一。为帮助大家学习方便，笔者收集整理了小学一年级最新音乐教案5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习!小学一年级最新音乐教案1教学内容：欣赏《百鸟朝凤》教学目标：1、聆听《百鸟朝凤》这首唢呐独奏曲，体验音乐作品的音乐情感，培养学生的创造意识和想象力。2、在参与活动的过程中，激发学生对民族音乐的热爱。教学重、难点：了解唢呐的构造、音色特点及其表现力。教学准备：实物投影仪、录音机、唢呐、钢琴。教学过程：一、聆听《百鸟朝凤》音乐导言引导学生思考。(1)乐曲表达了什么样的情绪?(2)这是什么乐器演奏的?(3)在什么地方看过?在什么地方听过?(4)唢呐演示。1、用心聆听、体验。2、表达听后的感受。(1)情绪欢快热烈、生动而有趣。(2)唢呐的特点：音亮大、音色明亮而粗旷。(3)民间节庆、婚丧喜事和戏曲场面。让音乐调动学生的感受力，挖掘学生生活中的素材。二、揭示课题。哼唱主题音乐。引导学生思考：(1)鸟类的大王?(2)“朝”意指什么?(3)“百”是什么意思?(4)还可以起其他名字吗?1、动物中的大王是狮子，鸟中的大王是凤凰。2、“朝”指朝拜之意3、“百”是虚指，表示多的意思。4、千鸟朝凤、万鸟朝凤、众鸟朝凤等等。5、哼唱主题音乐。充分调动学生的想象力和创造力，加深学生对主题音乐的感受。三、分段聆听乐曲1、引导学生思考：我仿佛听到……，我仿佛看到……。2、鼓励学生用文字或者画画来表达对乐曲的理解。(1)引子：用语言叙述。(2)主题。(3)模拟各种鸟的叫声。(4)小组活动。(5)小组汇报。学生对音乐的感受进行二次创作。四、小组活动、总结1、你知道多少鸟的名字?鸟是我们的朋友，我们应该怎样保护?(1)学生讨论(看谁知道鸟的名字最多?)(2)小组叙述鸟的名字和怎样保护鸟类?激发学生了解更多的知识和对环境的保护。让学生和鸟交朋友。板书设计：鸟类的大王?“朝”意指什么?“百”是什么意思?随笔：初步了解了民族乐器唢呐，熟悉了它的音色。对优秀的民间乐器作品产生兴趣，对民间艺人产生敬重之情。小学一年级最新音乐教案2第一课时教学内容：1、学唱歌曲《法国号》2、音乐知识：法国号、四三拍。教学目标：1、学唱《法国号》这首歌曲，并学习用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。2、能认识法国号的外形，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、通过《法国号》的演唱和声势的练习，掌握四三拍的强弱规律。重点难点：1、学生亲身感受、体验表现四三拍的律动变化。2、了解有关圆号——法国号的知识。教具准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、导入新课1、学生踏着圆号吹奏的乐曲进入教室。2、请学生从《小乐队》中唱到的五种乐器的图片中试着找出所听的乐器。3、教师简介圆号也称法国号。导入歌曲《法国号》。二、学唱歌曲《法国号》1、《法国号》的范唱录音。2、学唱歌曲，并让学生寻找歌曲创作的规律。教师分句教唱，注意乐句间的完整性。3、启发、提示用浑厚而有弹性的声音模仿、表现法国号的音色，用连贯而充满热情的声音表现自信的“我”。4、待歌曲演唱熟练后，加入教材第26页所示范的律动，边唱边做律动。三、进一步掌握四三的节奏律动1、请学生自己创造不同的声势，表现四三拍的强弱规律。2、以组为单位选择不同的律动形式加入到自己的演唱中。四、自制简单小乐器教师就学生自制小乐器进行提示，并提出要求。可参照教材中的示范，指定各组所需完成的乐器制作;更可鼓励学生自己创造出别具一格、与众不同的乐器类型。还可指定学生准备下节课上需完成自制乐器的材料等等。教师可根据学生能力、条件，特别是教学时间自主选择此项教学的要求和难度)。第二课时教学内容：1、学习简单的舞蹈律动，配合歌曲《法国号》背唱。2、学习用口风琴等乐器为歌曲伴奏。3、展示自制的小乐器或随堂自制简单的小乐器。教学目标：1、通过背唱、做律动等活动，做到温故而知新的教学目的，使学生顺利掌握伴奏部分的音型节奏。2、通过学生使用自制乐器为同学的演唱伴奏，培养...