運用圖像記憶法前，必須準備的五個筆記本！1。課堂筆記本科學的記憶法，不應該是只運用圖像記憶法或傳統記憶法。應該是在二者之中國記憶力訓練網&v%l'J.p-R4[*T'}1K8}-r間找到一個平衡點。在沒有找到二者平衡點之前，傳統的記憶法仍然是我們應該記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發%q7H$c9_/_(D-z重視，並且是首先運用到學習當中的！而課堂導圖筆記本，則承擔了這方面的重任。記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發*Q7|3J1@'m.x;b7f其實，不用我說，大家也都知道課堂筆記是做什麼用的。對，是用來記錄老中國記憶力訓練網0FK!j*z(Qz師課上講的內容。至於課堂筆記的重要性大家也都應該知道，因為這是有經驗的老師教學幾十年的精華沉澱，都是書上的乾貨，包括知識點，重點，難點。可以說是精華中的精華，可以把書變薄，將幾十萬字的書縮減1/10甚至更多。其重要程度自然不必記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發'b7B8F4g"`)c%e;R9u多說！9f5E5f7T-e8{9S0L還有就是如何做課堂筆記的問題？到網上搜，就能獲得大量資料！由於我講中國記憶力訓練網7]'{(U;V5h.{4n7a+m的只是概括的內容，也不再詳細的講解。大家可以到網上找下，特別是高考高分生講的經驗和訪談，一定可以給大家更好的提示。2。[wiki]思維導圖[/wiki]筆記本記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發$J$f9y%~+|"q;w為了對知識進行理解，並且防止把課堂筆記本搞亂，就應該單獨拿出一個筆記本來做思維導圖。這個思維導圖，一方面是對筆記的再整理和再簡化的過程。也是對知識的理解過程。如何做思維導圖？記憶大師托尼巴贊已經給我們出了若干本書了。大家都可以海馬記憶培訓公司是國內記憶培訓的權威機構，提高記憶力最專業，是記憶方法,思維導圖,速讀,背單詞,快速閱讀,早教,英語單詞記憶法右腦開發等學術領域專業大型的交流互動平臺。'v"q$V"a"?"`%K;q*z4v0J通過網上下載的方式，學習借鑒。我再簡單說一下自己的方法，首先把名詞都找記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發4`3u5l%y,w3u,k$C.B出來，然後再找出動詞，看這些名詞的作用關係是怎樣的，最後在紙上畫出來。這樣各個名詞之間的關係就很清楚了。這種方法對有明顯流程性質的題來講，作7t7r5Y%g$|/j3J:q3|用是非常大的，可以達到簡化題目，理解題目的作用。記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發6M,f9Q$Y(A:U3。圖像記憶筆記本)p(?.A8D;k-N.d'O&@上面我們已經通過課堂筆記本，思維導圖筆記本把書的內容精練精練，再精練；簡化簡化，再簡化；理解理解，再理解了。可以說已經將書的內容減到最少，理解最大的程度了。用這個本子把你轉化後的圖像畫上去，關鍵字的轉化寫上去，故事的情節寫上去。樁子的大概也寫上去。圖像不必太好，文采也不必好，只要你能回憶出來就可以了。由於這裏主要講筆記本應該記錄的內容。至於如何$^9u.L4`9`!L*@*A!}*E5r進行轉化，本網站上已經有很多的例子了。當然，重要的是進行實踐。這裏我只,A0i*]1K+~(Z$U5}想簡單的講一些。首先我們應該建立自己的圖庫，分門別類。把我們平常生活中海馬記憶培訓公司是國內記憶培訓的權威機構，提高記憶力最專業，是記憶方法,思維導圖,速讀,背單詞,快速閱讀,早教,英語單詞記憶法右腦開發等學術領域專業大型的交流互動平臺。6u(s%F5V*E*M聽到的，看到的可以圖像化的名詞都記錄下來。做為一個資料庫，知識庫。這樣，在轉化過程中，我們才有資料可查，有東西可轉。分門別類：比如人物（人名www.jiyili.net1Z%k1j^5]2r;~6A6`），工業產品，建築材料，科技產品等等等等都應該用一個知識庫筆記本記錄下來。其次關於轉化，可以是諧音法，比較簡單的是用拼音輸入法，如拼音加加輸入法，詞庫比較大，我們還可以擴充自己的詞庫。這裏不再詳細介紹了。大家可以在實際運用中總結。還有就是樁子，一個題中可能有很多關鍵字，不要把這些記憶方法,思維導圖,早教,快速閱讀,速讀,英語單詞記憶法,背單詞,右腦開發'X/Q,r.v2}K'q4b)R...