暴力教育是最失败的教育2017-2-222008年，我对家庭教育中的体罚现象做了调查，被调查的128名未成年人中86人遭遇过家庭暴力。也就是说，按此比例，67%的中国父母动手打过孩子。和我的调查结果相印证的，是2007年中国政法大学做的一项调查，结果显示，近三分之二儿童曾经遭受过家庭暴力。至于媒体频频曝光的因家庭暴力使儿童致死致残的报道，更是让人震惊和痛惜。在二十一世纪的中国，在物质文明和精神文明高度发达的今天，儿童的生存现状仍然存在如此触目惊心的事实，的确是一种悲哀。为什么针对未成年人的家庭暴力能在如此广泛的范围、如此长久地存在？家庭暴力对孩子、对我们社会和民族究竟能够造成多大的影响？如何在家庭教育中避免暴力？带着这些思考，我对家庭暴力这个现象给与了关注。行为是观念的产物，根深蒂固的中国式传统思想是滋生家庭暴力的土壤。在中国人的观念里，孩子是父母的私有财产，父母对其享有绝对的支配权；在美国人的观念里，孩子是社会的独立的人，父母只是受上帝的委托履行养育的责任。这是东西方对教育理念的本质差别。正因为觉得孩子是私有的，中国人普遍认为“打人犯法，打自家孩子不犯法”。所谓“棒下出孝子”，“打是亲、骂是爱”，“三天不打，上房揭瓦”，从这些耳熟能详的口头禅，就足以看出“打孩子”是一件多么“正常”、多么“必要”、多么“理直气壮”的事情。在旧中国的宗法时代，父为子纲，孩子必须绝对服从父母。更有甚者，父叫子死，子不得不死。父母可以随意打骂孩子、体罚孩子。孩子身体致残、甚至致死，不会有人告官，官府也不会受理此类案件。随着时代的发展，这些陈腐的教条已经被摈弃，但是，其遗留的观念仍然颇有市场，父母对孩子的支配欲丝毫没有减弱。进入二十一世纪，保护人权的呼声越来越高，以人为本的理念深入人心。孩子们接触的是多元文化，接受的是民主式教育，维权意识也强了，父母再用散发着霉变气味的陈旧理念对待孩子，就显得与时代极不合拍了。难怪有的家长对孩子动粗时，孩子会说：“爸，你这样做是家庭暴力，我要起诉你！”“妈，这是侵犯人权的行为，我到妇联去告你！”一个十三岁的孩子质问打他的父亲：“因为你是父亲，就可以随便打人吗？谁给你这种权力？怎么没见你在外面打人呢？就知道在家行凶！”这个孩子的话，其实正中许多家暴父亲的死穴。静心想一想你理直气壮打孩子，就因为他是你孩子吗？就因为你生了他、养了他吗？为人父母，我们就可以为所欲为吗？除了观念，家庭暴力往往是由一个为人父母者的修养和性情决定的。在存在暴力教育的家庭中，有文化程度低、法律民主意识淡薄的父母，但也不乏学历层次高、社会地位优越的父母。这些成功人士之所以也采用暴力教育，不是不懂得教育原则，而是做不到控制自己的情绪，缺少良好的修养，缺少耐心和爱心。对待弱者的态度，最能反映一个人的真实性情。很多人在外边和家里是两副面孔。他们在领导和同事面前彬彬有礼，显得极有教养；但回家后是另外一个人，暴露在孩子面前的更多是野蛮和粗俗。有一位父亲，在外人、同事面前唯唯诺诺，在领导跟前大气不敢出一声，回到家对待孩子却瘟神一般，动辄吹胡子瞪眼，挥拳动脚。这样的父亲其实是心理有残疾，在外面比较压抑，在家就要彰显“父1亲”的权威，展示自己高大的一面。一次，我被邀请到某地作报告，接待我的一位先生西装革履，举手投足谦逊文雅，让我对这位先生不免高看一眼，也对这家公司印象颇佳。接下来却出现了很不和谐的一幕，这位先生对餐厅服务员颐指气使吆三喝四，命令训斥，服务员稍有辩解，这位先生就大发雷霆。我给服务员解了围也对这位先生有了另一种看法——恃强凌弱，标准一个“两面人。”一个习惯于武力征服孩子的人，无论地位有多高，学问有多深，打孩子的理由有多么充分，都是素质低下、教养不够的表现，都是缺乏智慧的表现。在孩子面前，你扮演了救世主的角色，你自以为是正义的化身。你口口声声爱孩子，对孩子负责，在爱的名义下，堂而皇之地对孩子施暴，其实是你自己在对孩子施暴的那一刻，怒气得到了渲泄，征服欲得到了满足。你可能没想过，你这样做是在向全世界宣布：我是缺乏智慧、缺乏教养...