第七章1为中华之崛起而读书………12那片绿绿的爬山虎…………23＊乌塔………………………44＊尺有所短寸有所长………6第七单元检测……………………8第七章成长的故事●单元总览在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼，也遇到过困惑不解的问题。这几篇课文从不同角度讲述了别人的成长故事，在体验别人成长经历的同时，思考自己成长中的问题，学习如何立志，如何自立，如何与别人相处。★学习本单元的生字、词语。学习修改作文的方法。学习书信的格式和写法。★理解课文内容，联系上下文体会课文中含义深刻的句子。★在阅读中体会人物的思想感情。●阅读推荐读懂目标啊！★同步阅读《飞机遇险的时候》★《周总理的睡衣》★《叶圣陶童话全集》★《真实的高度》1为中华之崛起而读书目标导航1为什么而读书？这是我们每一个莘莘学子都应该关注并牢记的一个重要问题。年仅12岁的周恩来的回答简单而干脆：“为中华之崛起而读书！”★认识8个生字，会写12个生字。★有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。★感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。一、看拼音，写词语。bófùfánshìxúnjǐngzūjiè二、写出下列词语的近义词。繁华—（）驱使—（）踊跃—（）清晰—（）欺凌—（）惩处—（）三、请你写出本课的十个四字词语。例：为之一振四、阅读短文，回答问题。徐悲鸿的故事徐悲鸿是我国杰出的画家。他在欧洲留学期间，有一次，许多留学生在一起聚会。一个满身散发着酒气的外国留学生站起来，恶毒地说：“中国人又蠢又笨，只配当亡国奴，就是把他们送到天堂去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鸿被激怒了，他站起来，大声说：“先生，你不是说中国人不行吗？那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，我们比一比，等学习结业时，看看到底谁是人才，谁是蠢材！”有志者，事竟成。徐悲鸿进入巴黎高等美术学校后，在几次竞赛和考试中都获得了第一名。1924年，他的画在巴黎展出时，轰动了巴黎美术界。这时，那个在大家面前大骂中国人无能的洋学生，不得不承认自己不是中国人的对手。⒈我知道徐悲鸿画的最有名。⒉那个洋学生为什么承认自己不是中国人的对手？⒊徐悲鸿是个什么样的人？我来选一选：周恩来毛泽东鲁迅司马迁⒈人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）⒉横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（）⒊数风流人物，还看今朝。（）⒋面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。（）基础过关能力提升聚沙成塔232那片绿绿的爬山虎作家肖复兴写到：“在我的眼前，那片爬山虎总是那么绿着。”含蓄地写出了15岁那个夏天的事情一直留在作者的脑海中，叶圣陶先生的音容笑貌、亲切教诲一直激励着他前进。★认识7个生字，会写13个生字。★正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。★能联系上下文体会课文中含义深刻的语句。★学习修改作文的方法，培养认真修改作文的习惯，懂得学作文应先学做人。一、看拼音，写词语。⒈老师tuījiàn()我的作文参加市里征文比赛。⒉夏日的zàorè()仿佛一下子减去了许多。⒊我们交谈得很róngqià()。⒋像叶先生这样的大文学家，jūrán()要见一个中学生。⒌映入yǎnlián()的是红色的修改符号和改动后增添的小字。⒍修改作文时，我们经常要shānjiǎn()一些多余的内容。⒎huánghūn()时分，落日的余晖染红了窗棂。二、照样子，写词语。绿葱葱密密麻麻三、认真读一读，用修改符号修改病句。⒈我非常庆祝，自己见到了一位人品与作品都堪称楷模的大作家。⒉纸上到处满是红色的圈。⒊我睁大了眼睛，有些莫名其妙。四、将下列词语按要求归类。俊俏害怕吹拂吹动讨厌惊恐显出好看厌恶呈现困窘穷困口头语：书面语：五、写出各句所使用的修辞方法。⒈夏日的燥热仿佛一下子减去了许多，阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵一样在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（）⒉下课了，有的同学丢沙包，有的同学踢足球，有的同学打篮球，还有的同学目标导航基础过关4跳皮筋。（）⒊院里那一墙的爬山虎，绿的沉郁，如同一片浓浓的湖水，映在客厅的玻璃窗上，不停地摇曳着，显得虎虎有生气。（）...