有些东西总能带来温暖来自:10仔@哭分好几种类型一：悲从中来，伤心至极；那眼泪就像水龙头开闸一般稀里哗啦。小时候有次和老妈顶嘴，她老人家一怒说不要我了，当时慌的那叫一个六神无主，毫不夸张的感受到心脏一抽一抽的收缩，可惜下文不详，据说是因为哭昏过去的原因。类型二：适度悲伤，有益健康；是我常用的方法。听同学读作文，鼻子一酸，眼睛一眨，眼泪就啪嗒啪嗒落下来。和朋友争执，互不搭理，抱着手机泪雨滂沱。看电影为主人公的爱恨情仇感动，听音乐为那忽高忽低的曲子伤情。谈不上痛彻心扉，但或多少都有那么点伤感。这时候哭成了一种表达情感的方式，很舒服，很恰当。类型三：故作伤感，博取同情；据说很多时候眼泪算是杀手锏。可惜我寥寥无几的若干次尝试都输得一败涂地。尤记初中音乐课上，坐后面的两人不停的折腾，搞的我在前排花枝乱颤笑成一团。老师拎起我和另一个女生，火山喷发怒不可遏。我憋了口气，嘴巴一翘眼睛一闭，开始回忆各种忧伤的小故事，最后的最后噗一声大笑不止，直到打了下课铃还缩着脖子一巅一巅。类型四：没有察觉就泪流满面；过去对此相当不信，如此文艺，如此矫情，如此xxx的事情哪是我的风格。后来某天某时某地看着某部电影，毫无察觉，嘴角一咸，眼泪就这么下来了。比如《忘不了》，比如《窃听风暴》，比如《风雨哈佛路》又比如这部《放牛班的春天》。。。。。。。事实上还是更喜欢《歌声伴我心》这个译名，放牛班，总是带着些贬义的味道。故事很简单一群无恶不作的小孩儿，一个暴虐顽固的反派，一个执着有爱的老师，还有那么几个有趣无趣的配角。当然，那个有爱的老师最后感动了这帮为非作歹的小混球，可逃不过被开除的命运；当然那个贪婪虚伪的反派终将被正义打到，灰溜溜的抱头鼠窜；当然，多年以后会有那么一个两个曾经的烂泥功成名就，某个下午或晚上眼眶湿润的回忆起童年时代~~~最后荧幕上打出-------theend没事的时候总是爱胡思乱想，为什么今天下雨明天不下，为什么有人出生有人死亡，为什么有那么一首歌或者一部电影总是撩拨你脆弱的心脏然后让感情喷薄而出。这部电影的故事薄弱的有点苍白，甚至连丝毫起伏导演都吝啬奉献。起先还以为孟丹多少会搞出点惊涛骇浪，杀杀人，见见血，可最后就那场大火都处理的温情脉脉。但是必须说，它确实好看，起码我被感动的一塌糊涂。大场面大制作，激烈的冲突，跌宕的情节看起来很爽，但就像人不能一辈子山崩地裂海枯石烂的谈恋爱一样，最后还不是都要回归朴实平淡的柴米油盐。所以老祖宗时常教育我们水滴石穿以柔克刚。到头来那种温馨的细腻的平时的往往却是最引人入胜深得人心。感动于电影所展示的美，这种美是蕴含于内心深处，是藏匿于灵魂之中。马修是为真正的老师，就像我第一天坐在教室里学会的第一个句子：老师是辛勤的园丁，老师是人类灵魂的工程师。在他眼里，再顽劣也始终是个孩子。他热爱教育，更热爱音乐，因为他热爱生活。他只是个小老头，不是英雄不是伟人。他不敢公开对抗校长，偷偷暗恋莫汉奇漂亮的妈妈，认为自己是个才华横溢的音乐人~~帮助孩子保守秘密，向院长掩盖学生们的错误，暗中组织大家练合唱，带着他们在阳光下春游。其实动人的不仅仅是孩子们美妙的声音，旋律的本身以及可爱的歌词都美的像四月的微风。马修教给大家不仅仅是音乐，还有爱，包容，谅解。。。。生活包含的东西太多太多~~我很庆幸自己的启蒙老师是一个像马修一样的人，让我在那所全市倒数的小学读过了最开心的读书生涯。这让我在成长的道路上无论遇到怎样的人，怎样的事，始终怀着一颗积极的心。无论是挫折，坎坷，沮丧都不曾垂头丧气~~见过欺软怕硬的语文老师，遇到势力刻薄的英语老师，还有对学生漠不关心只看重成绩的甲乙丙丁，大学里根本不知道你上过他的课的ABCD~~他们也教会了我很多东西，阿谀逢迎左右逢源麻木不仁弄虚作假~~~这些人只是未必配得上老师二字，领着一份薪水，育人谈不上，教书也起不到传道授业解惑的作用。开篇又见老多多，回乡的理由都那么相似~~~不同的是一次是阿佛列多，一次是妈妈不过马修和阿佛列多还真有那么点神似，都是可爱的老头啊~~~最喜欢的镜头是马修看到莫汉奇的妈妈来探...