智障学前康复班综合活动教案：可爱的小脸一、活动目标1、训练幼儿听指令完成老师的指示。2、让幼儿认识五官，正确说出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵。3、通过感知活动，让幼儿正确找出五官，初步了解五官的功能。二、重点与难点1、重点：认识五官，正确说出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵，并在脸上正确找出。2、难点：了解五官的功能三、教具准备：香水、沙锤、糖果。四、教学过程：1、播放音乐《上学歌》，准备上课，点到，手指动物操。好，我们开始上课啦！2、认识五官，正确找出五官的位置，初步了解五官的功能。导入：今天，我们来做个好玩的游戏，周老师给大家变魔术，好吗？认识眼睛。小手蒙住，123变，咦？（1）这是什么？（眼睛）。说得真好，跟老师念一遍：眼睛。（2）谁愿意站起来念给大家听，这是什么，这是眼睛，陈哲钦，请你说，这是什么这是眼睛。（3）你的眼睛在哪儿？（摸摸它）找到了吗?你真能干！数数我们有几只眼睛？1,2，（2只）好，我们的眼睛会干什么呢？小朋友，眨眨眼睛，闭上眼睛，哦？什么也看不见了吧？睁开眼睛，看见周老师了吧。我笑了看见了吗？我们的眼睛真厉害。眼睛还能看书，看电视呢。认识鼻子。好，我们再来变魔术。123变，（1）齐说，这是什么？（鼻子）一齐说，鼻子！（2）个别说，谁来念给大家听？请娜娜来说一遍。（鼻子）赵昌俊，请你说：鼻子！（3）位置：你的鼻子在哪儿？（摸摸它）鼻子在我们脸的中间像一座小山一样。摸摸它，真棒！（4）功能：喷香水，啊！好香啊！来，闻到了吗？对了，鼻子真棒。能闻香味，还能呼吸！（呼吸）周老师在深呼吸，这就是我们的鼻子！认识嘴巴。我们继续变魔术。一起说123变。小朋友，认识它吗？这是什么？（嘴巴）我们一块说：嘴巴。谁来念给大家听。（嘴巴）你的嘴巴在哪儿？（摸一摸）你找到了吗？真棒！嘴巴在鼻子下面。这是什么？糖！想吃吗?（想）想吃的小朋友请举手，好吃吗？张开嘴巴，老师把糖放你的嘴巴里。你用什么吃糖呢？（用嘴巴）。我们的嘴巴真能干！会吃东西，还会说话，唱歌呢！嘴巴，记住了吗？认识耳朵。嘘！变魔术啦！123变！这是什么？（耳朵）一起说一遍：耳朵。我们班王毅帆说话最清楚了，告诉大家，这是什么？（耳朵）说的真清楚，表扬他。娜娜请你说一遍，（耳朵）你的耳朵在哪儿？（摸摸它）耳朵我们脸的两边，一边一只，（两只）我们的耳朵会干什么呢？摇沙锤，听到了吗？这是沙锤的声音。耳朵会听声音我们耳朵也很能干，能听到各种各样的声音，耳朵，认识了吗？3、小结。眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，都是我们的好朋友。我们再来摸摸它。和老师一块来边说边摸她们。4、巩固练习。又要变魔术了，123变，这是什么？一张小朋友的脸，好可爱哦！大家说说：小朋友的脸上有什么？（眼睛，鼻子。嘴巴，耳朵）师小结：我们每个人的脸上都一样：有两只眼睛，一个鼻子，一张嘴巴和两只耳朵。小朋友们真棒！5、好！来看看我们自己的脸。认识吗？这是谁？周康，来笑一个？真好！这是谁？王毅帆，来跟大家打声招呼，说：大家好！这是谁？陈哲钦，你是我们班最懂礼貌的宝宝。来，给客人老师行个礼！这是谁？王丽娜，来，做个耶！这是谁？赵昌俊，笑得真灿烂。来笑笑！真好！这是谁？黄老师，找找，黄老师在哪？真不错。这是谁？朱老师，看见朱老师了吗？让我们鼓掌谢谢这两位老师，你们辛苦了。这是谁？周老师，对，这是我！我最喜欢笑了，我希望小朋友们天天快乐，每天都进步一点点，这就是我们班，这么多张可爱的小脸。6、总结：今天，每个小朋友都有进步！老师真高兴！我们认识了眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵，眼睛会看东西。鼻子会闻气味。嘴巴会吃东西，耳朵能听声音。她们都是我们的好朋友。我们要好好保护她们，不要用脏手去摸她们记住了吗？7、最后，我们一块来听歌曲《我的五官》。爱跳舞的小朋友可以站起来和我一块跳哦。音乐结束。今天我们的课就上到这里。小朋友们，再见！。五、教学反思：在上这节课时，主要是训练幼儿听指令完成老师的指示。让幼儿认识五官，正确说出眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵通过感知活动，让幼儿正确找出五官，初步了解五官的功能。让幼儿初步懂得怎样保护五官，并逐步养成良好...