专题十六选用、仿用、变换句式(含正确使用常见的修辞手法)一、选用、仿用、变换句式1．依照下面的示例，以“诗”为话题，仿写一句话，要求运用相同的修辞手法，句式与示例相同。示例：怀古诗是古城墙下的一位老者，颓墙、老树，萧索、荒凉，让人叹惋又感怀。送别诗是十里亭前的一位挚友，绿柳、孤舟，依恋、伤感，让人留恋又无奈。________________________________________________________________________2．把下面的长句改写成几个连贯的短句，可适当调整语序，增减词语，但不得改变原意。慕课(MOOC)是新近涌现出来的一种为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人或组织开发的、散布于互联网上的被誉为“未来教育”曙光的大规模网络开发课程。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．把下面的散句改写成句式整齐的句子。教育需要激情，需要诗意。激情和诗意让教育显示出无穷的生命力，并让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情和诗意，诗意使追求的调色板光彩照人，激情使追求的主旋律铿锵有力。________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．假设论证法是针对所举之事，从反面进行假设，进而推论论据的真实性、可靠性，从而有力地论证中心论点。请仿照下面这段文字使用的假设论证法，在横线上写一段文字100字左右。韩信忍受“胯下之辱”并不是因为胆怯，而是一种看清局面的睿智之举。倘若韩信当时仅凭意气用事，忍不了一时之辱，盲目地冲上去和那群恶棍大打一场，抛开寡不敌众不说，就算打赢了，杀死了他们，那么，韩信自己也会触犯法律，难逃以命抵命的结局。如果这样，中国历史上就少了一位赫赫有名的战将，甚至连西汉的历史也可能因此被改写。司马懿守城时能以笑脸收下诸葛亮送来的女人衣服，说明他能控制好自己的情绪，并能对战局做出冷静的分析。司马懿如果____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、正确使用常见的修辞手法5．仿照下面的例句，自选话题，另写两句话。要求使用比喻的修辞手法，句式与例句相同。例句：梦想之于人生，正如星光之于黑夜，即使一点，也会驱走黯淡；梦想之于人生，正如色彩之于白纸，即使一抹，也会带来绚烂。______________________________________________________________________；____________________________________________________________________________。6．下面一段话用了博喻的修辞手法。请体味语境，参照画线句的结构和字数拟写出后三个比喻句的喻体。朋友，给你一颗青春的种子，把它种进胸膛里。希望它在闹市，是一盏明亮的路灯；在原野，是________________________；在江河大海，是________________________；在寒峰之巅，是________________________。7．仿照下面的句子，续写两个句子，与例句构成意思连贯的排比句。我们有很多人在饭桌上，一边谈着交易一边吃喝，满桌子的山珍海味便成了背景；我们有很多人在演播厅里，一边估算着对方的身价一边相亲，美丽纯洁的爱情便成了背景；①________________________________________________________________________；②______________________________________________________________________。8．为下面的文段续写一个结尾。要求：①对人有警示意义；②语言生动、形象，至少使用一种修辞手法；③50字左右。勿忘根，不忘本，才能不忘根本。丰子恺喜欢画杨柳，是因为“千万条陌头细柳，条条不忘记根本”，“高而能下，高而不忘本”。丰子恺还描写道，“它不需要高贵的肥料或工深的壅培，只要有阳光、泥土和水，便会生活，而且生得非常强健而美丽”，“(杨柳)常常俯首顾着下面，时时借了春风之力而向处在泥土中的根本拜舞”。一个人，_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________