2022一年级语文汉语拼音教学设计范文精选合集许多一班级学校生不会读拼音，那么教师可以亲手举行舌根高抬，抵住软腭，憋住气流，然后骤然放松，舌根送气举行教拼音。下列是我收拾的一班级语文汉语拼音教学设计，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。一班级语文汉语拼音教学设计范文一：单韵母汉语拼音中，共有六个单韵母：ā，o，e，i，u，ü发音嘹亮而长。1、单韵母(啊)发音要领：嘴自然张大，舌头前伸，位置低，发“啊”音。记忆办法：圆拖尾巴ɑ，ɑ，ɑ，四声读法：ā啊(平直)，á啊(什么?)ǎ啊(怎么了?)à啊(本来如此!)2、单韵母o(喔)窝发音要领：嘴张开，嘴唇要圆，舌面后部抬起。发“喔”音。记忆办法：嘴巴拢圆o，o，o，四声读法:ō(噢!)ó(哦?)ǒ(嚄)ò(哦!)wō窝wówǒɑ我wò卧3、单韵母ē(鹅)发音要领：双唇咧开，舌头向后缩，舌根后部抬起。发“鹅”的一声。ē记忆办法：扁扁嘴吧e，e，e，或一横半圆e，e，e，四声读法：ē(阿谀)é(鹅)ě(恶心)è(饿)4、单韵母i(衣)发音要领：口微开，唇扁平，舌面前部抬起，逼近硬腭。发“衣”音。记忆办法：一根蜡烛i，i，i，四声读法：ī(衣)í(谊)ǐ(以)ì(意)5、单韵母u(屋)发音要领：双唇突---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---出，拢圆成小孔，舌面后部抬高。发“乌”音。记忆办法：一间屋子u，u，u，四声读法：ū(屋)ú(无)ǔ(五)ù(物)6、单韵母ǖ(迂)发音要领：口腔近似闭拢，双唇扁圆，自然突出，舌面前部抬高。发“迂”或“鱼”音。记忆办法：u加两点就读ǖ或小鱼吐泡ǖǖǖ四声读法：ǖ(迂)ǘ(于)ǚ(雨)ü(玉)___关于四种声调的标号与发声：单韵母有了音标就可以读出四种声调。有四声是汉语的特点，可以使我们的语言越发丰盛而悦耳。__调号的发声：有两个口诀，可以协助我们记忆四声的发声。其一是：一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。其二是：一声平，二声扬，三声拐弯四声降。以上既是是调号的发声，又好像调号的外形。__标调号的办法：调号都是标在韵母上。单韵母标号的口诀：单韵母，头戴帽，四顶帽子四个调，i字戴帽要去点，读准声调呱呱叫。这就是说，一定要按调号发音，再就是i上若标有调号，i头上的点就去掉不要。一班级语文汉语拼音教学设计范文二：声母声母共有23个，发音特点是又轻又短。本课学习8个声母b，p，m，f，d，t，n，l，1、声母b(拨)发音要领：闭上嘴唇，妨碍气流，再骤然张开双唇，让气流出来。记忆办法：像个6字b，b，b，或手指拨钟b，b，b，2、声母p(泼)发音要领：双唇闭拢，妨碍气流，再骤然张开双唇，气流用力喷出来。记忆办法：右上圆圈p，p，p，3、声母m(摸)发音要领：双唇闭拢，气流从鼻腔中出来，再张开口。记忆办法：两个门洞m，m，m，4、声母f(佛)发音要领：上齿逼近下唇，让气流从小缝中挤出，摩擦出声。记忆---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---办法：伞柄朝上f，f，f，或老人拐棍f，f，f，5、声母d(得)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖骤然敞开。记忆办法：6字反写d，d，d或马儿奔走d，d，d(声音)6、声母t(特)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，然后舌尖骤然敞开，气流较强，记忆办法：伞柄朝下t，t，t7、声母n(讷，呢)发音要领：舌尖抵住上牙床，然后敞开舌尖，让气流从鼻腔中流出。记忆办法：一个门洞n，n，n，或城门翻开n，n，n，8、声母l(勒)发音要领：舌尖抵住上牙床阻气，舌尖先向后滑，再骤然敞开，让气流从舌两边出来。记忆办法：1根棍子l，l，l___如何拼音：声母和韵母拼在一起，加上音调，成为一个音节，表示一个汉字的音。韵母本身有的也可以成为一个音节。如ā啊、ō喔、é鹅。声母本身不能读出四声，也不能成为音节。韵母可以读出四声，音节也可以读出四声。一个音节中，声母在前，韵母在后，一口气地延续读出一个字音，叫做拼音。拼音时声母要读得轻短，韵母要读得嘹亮，并直接读出调号来。没有标调号的，就读轻声。如声母b和单韵母ɑ可以在一起，拼成bā八bá拔bǎ把bà爸ba吧。声母m和单韵母ɑ可以在一起，拼成mā妈má麻mǎ马mà骂ma吗__拼...