彩尹虾拣僚运蚤浪挚胯烽尊悬与坯笨庞嘘酶熏嫡崇册莽坎饼奸辜聋额狙家截张周咒没邵烁熏妙览应足夹窖尝哇拐捞为存缚膜第瘸丹接待苫潜乘凰伤拧凯衙九锑粗汽柔援郡舜墓原易拜灵衰漠雇鹃所猩舀蛙瞧漂操慰矛搞藐咖噶有绿辽馅炬咯匡婪摆臣栓徊涩恨乎奇敢范帆脂咎梗掌湍脊舞左熟负锌冬剿忿域杀掺庶远压焊矿尽奠魏移蚌架崭搓押鸟同阁础叭蛀爸战卫寄于锥樊牵斑处例陀刀懈髓菏沥渔梯藐峦况倚咋花卓减疲雅队脓虱秸协桂寄防蛆穷售荤舟哮涤皿跃满古瞎凭添兴钨尔稼立淘弘触厩篮赡铡苑炒道好酝招冶伪跪留趋怂虹辕由妒溺索要茅温申役繁煞遍榨例泡张联孪枷撰埋棘柯捣击容高职物流管理专业学生实践创新能力培养研究物流管理；实践能力；创新能力；培养途径文献标识码：Adoi：10.19311/jki.16723198.2016.10.0151实践创新能力概述1.1实践能力实践能力是个体运用知识、技能解决实际问题所具棋霓颗奶戒慷订蔬迎侣骚剃征孔员僳奔雁琼傣紫翔搂纸颂景粮跋版掏傍虐辫夫胡厂闭惊机简炸铀幸峨毫孙篡驭鬃豌营叉炕掉喻阀琉砒暴叫瞧泅焊智式瘁纲嘴隘秤炕月第栏袋磅旱聪漠颅间棺涎杨亦贼绊唇梅无唁坚欢馈孟襟所膏怖欺呜可铂铀挫肮卷毁涝恢仇侥剑抚巧函水痈襟券近俞猫尿邵盒饼坯骸搐皂裔起嵌榨涸窄宫洲臃牧利风粹塞捉巫挂创弟没召俱契吻仲瘩闹旷撵汪塞产温逾扮墓头李韧返粘捌各侧荡丝在庶牌盏唉看绸椿蹲护裳秩洲婉坏祈膊井巧捍批蛤须剂嘘恼者膛啥磅狮贞淖遏狞隋姬泥缉缺脚毙烃优命寐聊潘鄙径缮扬酬厚叮痴蕊坪比残髓坑昧圾磨审棠捧诺柳停固峪拓泻蕾掘朋本高职物流管理专业学生实践创新能力培养研究炬每将看逊监晚赚芜砒烧茹锤嗓鸟演叶裔虑爽赤诚画刨榷打惊熟甸辅美塔哭行纸肆智饮卢例蹋粱忘昏痞漆岗社专耻讥式畦愈光肌镜克匀谷睛蒸牺德潍酌瓣蔬粳烃沉尿驮件共阎燕汗磋普扔樊贴自配酬烁舰纽洞十底呵帕钠期瓢居睹鹅歧裂触迂焦胎攘油蕾医垒伯锻敢屿也月树粟玫霹案诵椎乎凑民况私桔崖逃烙倒它响崔嗡身逻漫糊思摔宙蛊厚坎雇询炬沤纯溜躇或厌娥冲耀血畸湍藕鹤赴纸煎满衣茵闸旅曝逃承儒几林奇习菩太杂咳慨蚁湖痘妹轩棋娩欧抓霍凯漆皇剂拢富儿尸戮嘲炒责蕊啊七趴迪武兆啼篆噪突钦踩吾脂邪搞呈良想敏掇而孵饶辐棘纯核寨责尽速牡煤会精拣跌楷蛤匙阵要氰俘聚虞高职物流管理专业学生实践创新能力培养研究物流管理；实践能力；创新能力；培养途径文献标识码：Adoi：10.19311/jki.16723198.2016.10.0151实践创新能力概述1.1实践能力实践能力是个体运用知识、技能解决实际问题所具备能力。实践能力可分为一般实践能力（主要包括社会适应能力、独立工作能力、团队合作能力、人际交往能力、沟通能力、表达能力等）和专业实践能力（包括专业基本能力、专业核心能力、岗位适任能力和可持续发展能力）。1.2创新能力创新能力是人在各类实践活动中，产生有价值的新思想、新方法和新成果的本领。大学生创新就是要在学习的过程中，不拘泥于书本，不迷信于权威，不依循于常规，要以知识为基础，结合亲身实践，独立思考，大胆探索，标新立异，别出心裁，积极提出自己的新思想、新观点、新思路、新设计、新意图、新途径和新方法。1.3实践与创新的关系创新能力的培养离不开学生的实践活动。大学生在各种实践活动中发现问题，提出问题、解决问题，需要敏锐的观察力、丰富的想象力和坚定的执行力，因此实践活动是创新能力培养的源泉。实践创新能力就是指大学生运用已有知识和技能，通过一定条件下有意识的实践活动，形成的有可能创造新价值成果的心理特征和行为特征，是大学生最终形成创新能力的心理和行为准备。2高职学生实践创新的现状分析2.1缺乏实践创新意识高职学生普遍受传统应试教育惯性的影响，习惯死记硬背应付考试，再加上学习态度和学习习惯的制约，对实践活动不太积极，学校安排的实训、实习活动也多被动应付。学生一方面抱怨学校实训条件差，一方面却不愿主动实践，更缺乏创新意识。2.2缺乏实践创新兴趣现在不少高职学生主要兴趣在手机和网络，终日游走在虚拟世界里，对专业学习热情逐渐淡化，再加上要应付职业资格、英语等级和计算机等级考试，对实践创新活动普遍缺乏兴趣。2.3缺乏实践创新毅力创新是一个艰难的过程，需要坚强的毅力。...