浅谈校长的责任摘要:校长是学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校•然而，一个校长的能力再大，也不可能独立支撑一个学校，必须有效发挥整个团队的智慧和力量，而这个团队必须是一个具有责任品质的团队，在长期的工作实践中，我体会到：要建设一支具有高度责任品质的教师团队，办好让人民满意的教育，校长必须首先强化自己的责任意识，自觉提高自身责任品质，为此，笔者从五个方面做了分析。关键词：校长；责任；团队：G632文献标识码：B：1002-7661(2013)25-130-02我国苦名教育家陶行知先生是这样论述和评论校长的：“做一个校长谈何容易！说得小些，他关系千万人的事业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先要评论她的校长。”这两句话精辟地道出了校长的地位和作用。前一句话是从民族和国家大业来说的。校长是否称职，不仅关系到很多人的前途，还关系到民族的命运、国家的兴衰。这方面的作用在当今时代显得更加突出，因为教育在社会主义现代化建设中具有基础性、先导性、全局性的作用。、作学习型校长学校的发展靠先进的教育理念，而先进的教育理念又是与时俱进的。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---因此，作为校长，应该善于领先一步学习先进的管理思想和经验，在认真钻研现代教育理论的基础上，校长要善于走出去，开展攀高枝活动，按照先学精一家，后借鉴百家，再自成一家的思路，做到理念先行，专家引领,挂靠名校，研修一体，注重失效，形成特色。结合学校实际，思考学校的发展方向，制定科学的行动方案。同时，校长还要采取有效措施，组织干部教师深入学习，统一思想，形成共识，切实解决学校管理两股皮的现象,使先进的思想内化为全体干部教师的自觉的实践行动。从而在学校中枢系统的指挥下，每一个齿轮都有条不紊地运转，让全校上下在实践的过程中,逐步理解并真正接受所蕴涵的思想，同时又用自C的实践来不断地充实，完善和丰富，形成与思想发展的良性互动，这是校长负责制赋予校长的义不容辞的责任.二、作运筹帷幄的校长一个学校的改革和发展，单靠校长的智慧和力量是远远不够的，校长必须调动方方面面的智慧和力量•首先，必须团结学校领导班子，认真分析每个人的特点，充分发挥每个人的优势，努力形成之间的互补和合力.在此基础上，认真分析学校工作实情，查找不足，确定工作重点和突破口，逐步完善学校现代管理制度，制泄工作目标责任，并层层分解落实•一环扣一环，形成工作链条。这一过程中，要大力倡导走动式管理，校长和学校管理层要降低管理重心，主动深入基层，联系群众，加强过程管理，掌握第一手管理材料和数据，及时调整工作策略和措施。其次，必须凝聚全体教师，构建和校园。一段精彩的乐章，需要全体乐队成员步调一致，一个成功的集体同样不可缺少众志成城。学校管理虽然千头万绪，而最根本的是凝聚人心，而做好---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---这一点很不容易。如何把年龄个性阅丿力水平等方面大相径庭的群体，逐步发展为心往一处想，劲往一处使，人人都想实现自我价值的教育整体，这是学校管理中须着重解决的问题。应坚持以正确的思想引导人，以高尚的情操熏陶人，以科学的制度规范人，以实干精神带动人。充分尊重教师的人格和主体地位，抱着相信人，激励人，成就人的心态，给教师创造充分发展的空间，让每个齿轮都转动，每片绿叶都闪亮,每块宝石都发光。三、作服务型校长教育作为一种特殊的服务，其服务对象有两个层次，第一层次，学校为学生服务；第二层次，学校管理者为教职工服务。校长应该强化教育就是服务的意识。学生是学校的第一类服务对象，是教育的产品，是学校生存，信誉的决定因素，因而，关注学生的全面发展，理应成为学校工作的聚焦点。同时，关注教职工的精神需求和切身利益，躬亲为教师服好务，努力为教职T排忧解难，这是学校管理的重要内容。应该指出，服务观念的确立，是现代学校管理制度的本质特征，服务观念的确立和贯彻，可以更好的加强学校管理者与教职工，学校与家长，学校与社会间的沟通...