你的影子-----读《影响孩子一生的36种好习惯》有感圣诞节，趁着这美好时机，闪过念头，想给孩子们点惊喜，一个是在这暖暖的节日气氛中让他们开心愉悦下，另一个目的则是加深和孩子们的感情，于是，说到做到，我给每一个孩子布置作业的同时，一人一份小礼物，当然我也不免存有些许的私心，送给我最爱的孩子一本书——《影响孩子一生的36种好习惯》，并且在扉页上大大的写下了几个字：XXX：很高兴认识你，祝愿你节日快乐，学习进步，健康快乐每一天！你的朋友：丁玲孩子收到这样的一份礼物，很是吃惊，小心翼翼的翻开书本，仔细的看着封面上的每一个字，当看到扉页上我的留言后，开心的冲着我笑着说：“谢谢丁老师，难怪你的习惯那么好！”真没想到孩子会这样来“夸奖”我，坦白说，买书的时候我也只是在一大堆的孩子读物中选择了一本应该说比较合适的书籍，并且我也不曾阅读过这本书，只是孩子的这番话，让我不得不深思，我是不是也该好好的拜读此书，学习下这些能影响一生的好习惯呢？于是，新华书店，再次和此书相遇···教育实践家冯恩洪曾经说过：“我们的教育要教会孩子什么？学会做人比学会做学问更重要，要引导孩子先学会做人，然后是做学问。”我一直以来相信一句话：“性格决定一切。”对于小学生的教育问题上我更加坚信其重要性。小学6年，在一个人的一生中占到的比重并不大，但是这段时间正是一个人的各种各样的习惯形成的重要时期。对于刚刚入学还是一张白纸的学生来说，怎样帮助他们树立起适合自身发展的性格是决定人一生关键中的关键，而之后怎样帮助学生依据各自的性格进而养成他们一生的习惯也是至关重要的。一、诚信言必行，行必果。——孔子一直以来，我认为小学教育缺少对古代启蒙教育的分析。其实在《弟子规》、《三字经》、《千字文》很多都不仅仅是对日常知识的灌输，很大一部分是对怎样做人的讲述。而关于这方面，古人认为最重要的是“诚信”。值得高兴的是，现在社会的大环境也在努力塑造一个诚信社会，我们应该在教学中通过各种不同的手段向学生灌输诚信这个概念。二、自信凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天自信很难说是一种习惯，自信的性格可以帮助一个人成就自己。一个没有自信的人，很难做好一件事情，一旦有了挫折，也很难从跌倒的地方重新站立起来。而一个自信的人却往往能够成为一群人的支柱，帮助别人从困难中走出来。自信是一个光环，但是自信同样也是一把双刃剑。如果自信是盲目的，那就会影响到我们最开始谈论的“诚信”问题。所以怎样引导学生做一个自信的人就需要教师了。我个人认为这不是一个短期的过程，需要教师自己首先要有足够的自信，然后要时时刻刻意识到怎样的事件可以培养学生的自信而不是把学生引导向一个盲目自信的方向。三、自主选择很多父母把自己未来的期望寄托在孩子身上，这是一件很残酷的事情，不如让他们自己做选择。——张满意让孩子自主选择在中国的很多地方都是很难实现的。很多父母都会自说自话的把孩子的一生都安排好，认为孩子是自己生的，自己就有权力安排，孩子若是不听从安排就是莫大的不孝。但是就像张满意说的那样“这是一件残酷的事情”。毕竟没有哪个父母能陪伴他们的孩子一辈子，孩子终将面对需要自主选择的时刻。如果孩子一直就没有这样选择过那他在这个人生的十字路口就会迷茫、不知所措。所以我觉得需要帮助学生树立自主选择的习惯。四、抵抗挫折从失败中培养成功。障碍与失败，是通往成功的两块最牢靠的踏脚石。若肯研究它们，利用它们，便没有别的因素更能对一个人发挥作用。——戴尔·卡耐基上面我们谈到自主选择，那么其中不可避免的就是会有失败的选择。那么失败以后，我们都不希望看到孩子从此一蹶不振，所以我们要帮助孩子们抵抗挫折。抵抗挫折，我认为从很大一部分角度上来说是利用挫折。在对挫折进行思考分析之后，找出其发生的原因，并在事后想出解决的方法。五、观察应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。——罗曼·罗兰上面已经说到，要使学生能够抵抗挫折，就需要学生具备一定的观察能力和思考分...