南平市高级中学2019届高三历史试题冲刺专项训练55.阅读材料，完成下列要求。材料如下表所示：年代口号1840-1849师夷长技以制夷1890-1899中学为体，西学为用；实业救国；扶清灭洋；变法自强1900-1909驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权1910-1919外争国权，内惩国贼；打倒孔家店1920-1929打倒列强除军阀；打土豪，分田地1930-1939停止内战，一致抗日；发展经济，改善民生1940-1949一寸山河一寸血，十万青年十万军；自己动手，丰衣足食口号与标语在一定程度上是一个时代的缩影。从材料中提取两个年代或两个年代以上的口号、拟定一个论题，并就所拟定的论题进行简要的论述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）答案及解析：55.示例一：救亡与启蒙是近代中国的两大主题。19世纪中期以来，面对西方工业文明的冲击，中国被迫签订丧权辱国的不平等条约体系，进步国人面对日益严重的民族危机，在奋起抗争外来侵略的同时也兴起了启迪国人向西方学习的新思潮，提出了“师夷长技以制夷”的口号并在洋务运动中加以实践；19世纪末面对列强掀起的瓜分狂潮，农民阶级掀起了“扶清灭洋”的义和团运动，民族资产阶级以实业救国、变法图强和民主共和为旗号掀起了救亡图存的新高潮。这些运动一定程度上抵御了外来的侵略，同时又传播了新思想，启迪了民众的智慧，推动了中国近代化的进程。所以说救亡与启蒙是近代中国的两大主题。示例二：民族矛盾和阶级矛盾两大主要矛盾影响了近代中国历史进程。鸦片战争之后民族矛盾和阶级矛盾变成了中国社会的主要矛盾，两大矛盾的更替极大影响了中国近代历史的进程。1927年国民大革命失败后，阶级矛盾上升，中共总结经验教训，在农村开辟根据地，开展打土豪、分田地的土地革命，开辟了农村包围城市的革命路线。1931年九一八事变后，伴随中日民族矛盾上升为社会主要矛盾，国共双方作出调整，中共提出了“停止内战，一致抗日”的口号，而“一寸山河一寸血，十万青年十万军”的口号也反映国民政府抗战到底的决心，国共双方共同领导的抗日民族统一战线成为抗战胜利的根本保证。（本题为开放性试题，若考生有其他答案，只要言之成理并且史论结合、论证充分即可。）本题主要考查的是中国近代化的历程。从政治、经济和文化的近代化等方面来分析考查的。56.阅读材料，完成下列要求。材料中国古代部分朝代移民情况战国吴、楚、越等国随着人口增多，人民渐渐移居平原，太湖平原、宁沼平原和江汉平原部分获得开发第1页秦公元前218年，秦朝经过多年战争夺取今广东、广西、越南东北一带，又把十数万戍卒和罪犯安置到岭南，在南越设置南海、桂林、象郡，主要行政官员由中原移民担任西汉汉武帝元狩二年（前121年），河西走廊和湟水流域的匈奴人不是被驱逐就是被内迁，这里的空白完全由内地汉族移民来填充魏晋三国时期，移民开始进入今浙江南部和福建北部，吴国设置几个新县。西晋末年，大批南迁人口涌入长江三角洲，部分移民进入福建，设在福建境内的政区又增加了明约有20余万汉族移民迁入贵州，在镇远、平越等地屯田，来自内地的铁制农具，耕作方法广泛使用，逐渐取代刀耕火种的落后生产方式清康熙年间，汉人大量迁入察哈尔地区，到雍正时设多伦、张家口、独石口三厅，多伦作为一个土产集散地及宗教都市而兴盛起来，张家口也成为了商业中心——据葛剑雄、曹树基、吴松弟《简明中国移民史》从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，结合材料和所学知识对所拟论题进行简要阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）答案及解析：56.范例：移民活动促进边远地区开发与疆域的扩大秦和西汉时期，古代王朝以行政和军事手段推行强制移民；魏晋时期民众自发移民，官府因势利导，都拓展了行政区域，设置行政机构管理，对于政权的巩固、边防力量的加强有重要作用；明清时期，移民广泛分布，政府实行屯田等经济手段鼓励农业、商业贸易的发展，改变了边远地区的经济面貌，加强内地与边疆的联系，有利于国家统一，边疆安宁。综上，移民活动，尤其是内地至边疆的移民，扩大了疆域，加强了中央集权，促进了地区经济开发和统一多民族国家的巩固。本题主要考查古代移...