《在文化生活中选择》导学案班级：姓名：【三维目标】知识与能力：1.识记落后文化、腐朽文化的涵义及危害2.理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因3.我国文化建设的主旋律是什么？为什么要奏响主旋律？过程与方法：1.学会辨别各种文化现象，能够正确区分落后文化和腐朽文化2.能够自觉抵制落后文化和腐朽文化，积极选择健康有益的文化生活情感态度、价值观：自觉抵制落后文化和腐朽文化，从而形成正确的人生观、价值观、世界观【学习目标】1.识记落后文化、腐朽文化的涵义及危害2.理解在我国现阶段存在落后文化和腐朽文化的原因3.我国文化建设的主旋律是什么？为什么要奏响主旋律？【学习重难点】1.落后、腐朽文化的表现形式及其存在的原因2.我国文化建设的主旋律是什么？为什么要奏响主旋律【学习方法】自主学习法、小组探究法【学习过程】一、旧知检测1、当代文化生活的新特点2、当代文化生活出现了哪些令人担忧的现象，原因是什么？二、自主学习（一）阳光下的阴影1.形式多样的文化生活，丰富了文化景观，扩展了文化视野，活跃了文化思想，激发了人民群众参与文化生活的热情。然而，和也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，。2．我们越追求丰富多彩的文化生活，越需要提高辨别__________________的眼力，增强抵御_____________和_______________文化的能力。（二）提高眼力，拒绝污染1．落后文化：各处带有_________、_________、_________、_________等色彩的文化，都是落后文化。落后文化常常以______________的形式表现出来，落后文化是文化糟粕。需要不断通过___________，予以改造和剔除。2．腐朽文化：和资本主义的腐朽思想、____________、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于_____________。这些文化腐蚀人们的__________、侵蚀_______、阻碍__________发展、危害________,必须坚决抵制，依法取缔。3.我国落后文化和腐朽文化存在的原因，第一，受____________________和___________________的影响；第二，的发展加剧了西方资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击；第三，市场经济导致____________________、_______________的多样化；第四，市场经济自身的弱点，易诱发_____________、______________、_____________等不良思想，滋生各种不良现象。（三）奏响主旋律：文化激荡看主导1.今天我们面对的文化有_________的和__________的、________的和_______的、_______的和_______的、__________的和________的、__________的和_________的，等等，各种文化呈现相互交织、相互激荡之势。2.中国特色社会主义文化，始终坚持以______________武装人、以_______________引导人、以_______________塑造人、以_______________鼓舞人，发挥着强有力的导向和示范作用。3．社会主义文化以其自身的___________和__________，并依靠社会主义________和____________力量，在人民大众的文化隹活中始终占据着__________地位。4．大力发展_________________，支持_______________,努力改造___________，坚决抵制______________，是我们进行文化建设的重要内容。三、合作探究探究一：落后文化就是腐朽文化探究二：材料一：以“同姓一家亲”为由，通过祭祖、续家谱等方式，串联、壮大家族势力。最近几年，社会上流行起为孩子出生选择“良辰吉日”的热潮，近一半的剖腹产手术是为了给孩子选择出生时间而进行的。按迷信说法男孩最好出生在农历的2、5、8日，女孩最好出生在农历的3、6、9日，孩子才会大吉大利。材料二：宣扬“三纲五常”、“三从四德”等封建思想。鼓吹“全盘西化”，政治上主张西方资本主义民主，经济上主张私有化，思想上主张取消马克思主义的指导地位。“法轮功”邪教对社会造成极大危害，残害生命、践踏人权。墨守成规、抱残守缺，甚至对改革开放持怀疑、否定态度。“游戏人生”、“今朝有酒今朝醉”。问题探究：（1）材料一反映了什么样的文化现象？其危害性是什么？如何对待上述现象？（2）材料二反映了什么样的文化现象？其危害性是什么？如何对待上述现象？（3）面对各种思想文化的相互激荡之势，我们所倡导的主流文化是什么？为什么会有这样的地位？四、...