PEP三年级英语上册Unit2Colours第四课时教学设计(澄迈县思源实验学校王伟澄迈县长安中心学校王静)一、教学目标、内容及分析1．能听懂会说新单词“mum”2．能听懂会说Goodafternoon，Nicetomeetyou(too)以及它们正确的使用背景。3．句型THISIS…前面课时已经教授，在这一时要强化记忆。二、教学重、难点1．mum和afternoon的发音2．Goodafternoon的恰当使用3．Nicetomeetyou的发音及too的意思。三、课前准备1．Zoom/Zip的头像（让学生表演Let’splay部分对话时用）2．一个钟表，显示下午时段的时间16:00（英语上课时间一般为上午）3．围裙（老师假扮妈妈用）4．录音机/录音带四、教学过程1、热身（WARM-UP）⑴播放第一单元歌曲“Hello”，让学生跟唱，重温第一次见面的打招呼用语”Hello”“Hi”。接着老师跟同学们打招呼：Goodmorning,studens,学生接着GoodmorningMiss/Mr…⑵让部分学生（两个一组）起来表演，互相向老师介绍彼此的同伴，引导学生用：HIMISS/MR.…,Thisis….2、新课呈现（Presentation）(1)老师将调试好时间的钟表贴在黑板上问学生，Whattimeisit?”(用中文重复问)，学生回答。接着老师直接引出：SO,Goodafternoonstudens,引导学生说出Goodafternoon,Miss/Mr….（老师带学生读几遍Goodafternoon,让学生熟悉并能流利自然地说出）⑵跟学生说Nicetomeetyou,引导学生说Nicetomeetyou,too.然后跟学生说明此短语该如何使用。（教学生读几遍）(3)创设一个情景，跟学生介绍有一天他们第一次带新同学回家的情景。老师带上围裙做出炒菜的动作，让学生猜是什么角色。引导学生回答是“妈妈”，引出新词“mum”(带学生读几遍)。接着抽出部分学生，两人一组，表演第一次带同学回家应该如何向妈妈介绍自己的同学。引导学生用学过得内容Hi,mum！Thisis...../GoodafternoonNicetomeetyou,先预先感知Let’stalk部分的内容。（根据各位学生的表现给予小熊贴贴）接着播放Let’stalk的录音，让学生跟读几遍。让学生起立，表演Let’stalk部分的对话。3、趣味操练(Practice)(1)先抽几位学生轮流跟老师表演，老师带上ZOOM的头像，让学生带上ZIP的头像。T:Goodafternoon/ThisisZoom.让学生跟Zoom打招呼,然后介绍自己：Hello/Hi,Zoom.ThisisZIP老师说：Nicetomeetyou！引导学生说：Nicetomeetyoutoo.⑵让学生自己表演，尽量让每位同学都能有机会表演。老师给予适当的引导及评价。4、Homework要求学生下午上课时，见到同学要用学过的Goodafternoon打招呼。平时在校园遇到同学或老师，要有礼貌,用学过的词句：Hello/HiGoodmorning/Goodafternoon/Nicetomeetyou.打招呼。5、板书设计Unit2Colours（将“清晨，两个小朋友在校门口相遇”的图贴在黑板上）Hello!/Hi!（将见面打招呼图片贴在黑板上）Hello/HiGoodmorning/Goodafternoon/Nicetomeetyou/Nicetomeetyoutoo