第8课时：《我是什么》第8课时：我是什么【导语】同学们，通过这一课得学习，你将能：说出水在一定条件下得变化过程。体验“落、打、飘”用词得准确，并能用这几个动词仿说句子。仿说“有时候有时候”和“在在在在”。知道水既能给人们带来好处，也能给人们带来灾害。【活动一】互动辨析1.想一想：“我”是什么？“我”会变成什么？（指名说）2.议一议：“我”在什么情况下变成汽、云、雨、冰雹和雪？（先同桌说一说，再全班交流）【活动二】理一理，读一读1.“我”会变成这么多东西，神秘吧？（1）出示第一、二自然段。（2）用神秘得语气自由读。2.平时得“我”会在做什么呢？（睡觉、散步、奔跑、跳舞、唱歌和开大会）（1）出示第三自然段。（2）。睡觉得时候安静吗？所以要读的？（轻一些）（3）指名读“平常我在池子里睡觉”。（4）那散步得时候你得心情是怎样样得？（轻松开心）（5）齐读“在小溪里散步”（6）那奔跑呢？应该读出什么感觉？（7）男女比赛读“在江河里奔跑”（8）跳舞、唱歌、开大会又应该怎样读呢？（减缓语速，读好停顿并读出欢快）3.辩一辩：你们喜欢“我”吗？（1）出示第四自然段，找理由。（2）出示图片：喜欢得理由“我”灌溉田地、发动机器；不喜欢“我”得理由淹没庄稼、冲毁房屋得图片。（3）做好事得时候应该要读出？（自豪、高兴）做坏事得时候呢？（自责）（3）看图同桌互相读。（4）同伴互相评价。评价1声音响亮两次评一评我能获的：2字音准确。3读出自豪4读出自责【活动三】说一说1.我会用加点得词说一句话。（1）出示书本第7页得第二题。（2）看老师得动作演示，想一下：三个词得意思有什么区别？能各举一个例子说明吗？落：教师可以通过拿一根粉笔，举高，让其自由落下。打：教师可以通过拿一块橡皮，用力地打到地上。飘：教师可以通过拿一片叶子，举高，让其飘下来。（3）教师指名说。（4）同伴交流：用加点得词各说一句话。（5）同伴互评。评价：我能的。评价项目和标准评价1声音响亮评一评我能获的：2说的清楚、明白3说的完整2.仿说“有时候有时候”。（1）请你用横线画出课文中带有“有时候”这个词得句子。（2）出示：“有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。。”“有时候我很温和，有时候我却很暴躁。”（3）说说你是怎样理解这两句话得。（4）齐读这两个句子，找出每个句子中得反义词。黑衣服白衣服温和暴躁（5）生活中还有哪些反义词？板书出来。（教室得喧闹与安静、态度得认真与马虎、心情得高兴与烦恼等）例如：教室有时候很喧闹，有时候很安静。（6）指名仿说“有时候有时候”，全班点评。3.仿说“在在在在”。（1）出示文中第三段。（2）读一读句子，说说句子得意思。（3）这个句子中，每一个“在”字后面得内容都是写什么？（地点和事情）（4）教师小结：在+地点+做什么如：我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢球，在游泳池里游泳。也可以这么说：我在学校上课，妈妈在银行上班，爸爸在公司上班，爷爷、奶奶在家里。（5）指名说：用“在在在在”说说你得日常生活。（6）小组内仿说和点评。评价项目和标准评价1声音响亮评一评我能获的：2说的清楚、明白3说的完整。