关于大学生因多门功课“挂科”被开除的思考*史少博(哈尔滨工程大学人文学院，黑龙江哈尔滨150001)摘要：大学生多门功课“挂科”即被强制开除旨在杀一儆百，但笔者以为，大学生多门功课“挂科”，除了其自身的和某些客观的原因之外，还存在着高校思想教育方面的失误,因为学生的学习状况不好，学校有引导不够之责，而开除学生只作了单方面惩戒，因而是片面的。关键词：大学生；“挂科”开除；反思中图分类号：G640文献标识码：AReflectionsonExpellingUniversityStudentsDuetoTheirFailureinMultipleCoursesSHIShao-bo(HarbinEngineeringUniversity,Harbin,Heilongjiang150001)Abstract:Someuniversitystudentsareexpelledduetotheirfailureinmultiplecoursesandthispracticeisconsideredawarningtoothers•However,students-failuresarenotsolelytheirownresponsibility;theuniversityhasitsshareofresponsibilityinnotprovidingadequateguidance•Fromthisperspective,expellingstudentsisonlyaone-sidedpenalty.Keywords:universitystudent;expellingduetofailureinacourse;reflections高等学校対学生“挂科光至11门课程，-般强制降级或开除。这种做法往往会引起严重后果。例如某大学：当一名大学生母亲闻讯儿子“挂科''被开除而突发心脏病，因医治无效去世。另有一名大学生，上学前母亲因病去世，上大二时父亲又重病去世，这名大学生不堪债务压身和失去双亲的精神痛苦，要求休学i年，调整一下情绪。但其辅导员做其思想工作，让他坚持学业不要休学，结果大三因为多门功课“挂科”而被开除。我被以上两个大学生被开除的事件深深触动，心情也异常沉重。我们高校在以多门功课“挂科”为山即强制将学生开除、严惩其荒废学业的同时，也应该反省：当大学生的家长欣喜地把孩子送到大学，当一名大学生以合格的成绩步入大学，然而一年或者二三年后因多门功课“挂科"而被开除，作为家长，当有何感？再说这除了大学生自身的客观原因外，难道与我们高校思想工作中的某些失误没有直接关系吗？一、从大学生一方寻找功课“挂科”的原因1.升入大学后失去奋斗目标蒂莘学子总把“十年寒窗”苦读实现大学之梦视为成功的坐标。经过激烈的离考拼搏，每个大学生都胸怀理想、满怀信心地进入大学殿堂。然血许多学生没能一下子适应从高中到大学的转变，理想中的大学生活与现实形成的巨大反差使不少人产生了心理障碍。有学者认为，很多学生在升入大学后突然失去了奋斗目标，问题之一是可能接触到了社会的阴暗面而对现实感到闲惑，感觉生活突然间失去了意义,这种失落感很容易引起情绪的困扰。感情问题是大学生常常不能正确把握的另一•个问题。大学生的心理相对简单而真诚，但山于缺乏对爱的理解及对婚姻生活的止确认识，往往在饱受失恋之苦时难以自我调适，这使不少人因恋爱失败血造成心理受挫，心里苦闷，精神失帘其至自杀。对此，就大学生一面而言，应止确对待异性交往，在因恋爱受挫血情感困惑时应设法自我排解；但就辅导员一•面血言，应及时与学生进行沟通，使其消极情绪得以合理宣泄，以保证止常的学习生活，维护心理健康。2.迷恋网络进入大学，许多同学才开始了真止意义上的独立生活，他们远离父母、亲人和朋友，没有了父母的呵护和关照，就像小鸟离开熟悉的巢穴，一切都得靠自己。旧有目标已不复存在,原有的外在压力也陡然失去或大大减轻。大学的教学安排比较松懈，山自C支配的吋间比较多。老师的管理少了，班主任、辅导员不再像中学的老师那样，一刻不停地督促他们学习，也没有做不完的作业。少了家长、老师的严加看管，自制力差的大学生，一旦没有得到高校老师、辅导员的及时引导就会迷恋网络。例如有个大学生说：到大学最初几天，怀着对新环境的好奇，还感到挺新鲜，没有显示出太大的不适。随着军训的开始，发现自C周围全是陌生的面孔，没有了惜日的朋友。衣服需要自己洗，饭要自己去食堂买，外加饭菜又不合胃口，产生了一种无依无靠的感觉。他开始想家，不过他想正式上课后就会好了。等到开始上课后,他乂发现教室不固定，老师一•次课讲很多内容，课后便找不到老师的踪影，更不可忍受的是一天的...