第7卅羈移行段铸、山水田@祷大脑体操）羁旅行役诗1.感情：（1）羁旅愁思（2）思念亲人（3）征夫思乡2.手法：触景生情，感时生情（中秋望月，重阳登高，伤春悲秋，日暮思归），托物传情（月，雁，笛子，柳树），因梦寄情山水田园诗1.情感：（1）表达对现实生活的不满（2）表达对宁静平和生活的向往（3）表达自己从容闲适的生活态度（4）表达自己热爱自然，向往自由，向往归隐的情怀2.手法：角度变化：留意作者观察景物立足点和描写景物的角度，如高、低、远、近；上、下、俯视、仰视、里、外等；描写内容：所见（视觉）、所闻（听觉）、所感（触觉、味觉、嗅觉）描写景物的具体方法：（1）描写：动静结合、以动衬静、以静衬动；工笔（细节描写）、白描、正面描写、侧面描写；虚实结合、衬托（正衬：乐景写乐情、哀景哀情；反衬：乐景衬哀情、哀景衬乐情）、渲染、前面结合；（2）抒情：直接抒情、间接抒情（借景抒情、情景交融、寓情于景）；（3）修辞：比喻、拟人、借代、对比、夸张、反复、反问等。五、如何概意境特［作业完成情况））知识梳理）a教学重•难点）1•体会田园诗歌的意境美2•分析诗中羁旅行役的缘由E^£ffi3Q特色讲解）（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个标题。（2）诗人的心绪集中体现在“乱〃字上，全诗是怎样表现的？请作简要赏析。点（方法）阅读下血这道题,葛溪驿王安石缺月昏昏漏未央,病身最觉风露早,坐感岁吋歌慷慨,鸣蝉更乱行人耳,沱成丿口面的练习一灯明灭照秋床归梦不知山水长起看天地色凄凉正抱疏桐叶半黄◎当堂练习）寻陆鸿渐不遇（唐）皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。注：带郭，意即靠近外城。问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。B江村杜甫清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。老妻I田i纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求?（1）江村的景物特点是怎样的？（2）诗中哪两个生活场面表现了诗人什么样的心境。（3）末联表达了诗人怎样的人生感慨？C次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不到，藕花多处别开门。【注】①石湖：南宋诗人范成大，晚年去职归隐石湖（苏州），自号石湖居士。②姜夔，字尧章,号白石道人，浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首于此（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？⑵有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人〃是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。当堂检测）鹏捣天【宋】张炎楼上谁将玉笛吹，山前水阔暝云低。劳劳①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，卖饬③时，故乡惟有梦相随。夜来折得江头柳，不是苏堤④也皱眉【注】①劳劳：遥远。②修禊：古俗春季于水滨设祭。③卖饬：清明前后卖糖粥。④苏堤:作者家乡杭州的名胜，以柳闻名。（1）作者在词的上片是怎样借景抒情的？（2）作者为什么说“不是苏堤也皱眉〃？请结合词的下片分析。（《兰溪棹歌》戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼來上滩。1、“越中山色镜中看〃极具韵味，请你作简要赏析。2、诗的前两句主要写兰溪的景色之美，后两句主要写的是什么？表现手法上有什么特点?当堂忌结©家庭作业）阅读下面这首诗，完成后面的练习。长安晚秋赵嘏云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星儿点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲂鱼正美不归去，空戴南冠②学楚囚。【注】（1）云物：指天空中的云雾。拂曙：拂晓。（2）南冠：楚冠。1.诗有诗眼，最能窥探到作者所蕴之情。请找出本诗中的诗眼加以分析。2•试分析颔联这两句诗的妙处。《暮春归故上草堂》谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹西窗下，不改清阴待我归。1.这首诗在表现手法上极具待色，请你选两点作简要的赏析。2.2."画有在纸中者，有在纸外者〃，同样，诗有在言中者，有在言外者，请你说说这首诗的言外Z意课程顾问签字:教学主管签字: