第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第1课时知识与技能：1.探究乙烯分子的组成、结构式；掌握乙烯的典型化学性质，掌握加成反应。2.了解乙烯的制备和收集方法。过程与方法：1.通过乙烯分子结构的有序推理过程，培养学生的抽象思维和逻辑思维能力；利用乙烯和乙烷之间的比较，培养学生的思辨能力；对乙烯的微观结构有一定的三维想象能力。2.从实验现象到乙烯结构的推理，使学生体会科学研究的方法；结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到科学的实验方法。情感态度与价值观：1.通过对乙烯分子结构的推理过程，使学生从中体会到严谨求实的科学态度；2.结合乙烯实验室制法条件的选择控制，使学生领悟到化学现象与化学本质的辩证认识；3.通过乙烯分子结构模型，意识到化学世界的外在美。教学重点、难点：乙烯的化学性质和加成反应教学方法：实验探究、设疑启发、对比归纳等。教具准备：多多媒体、两试管乙烯气体、石蜡油、试管、水槽、碎瓷片、石棉网、酒精灯、铁架台、品红试液、KMnO4溶液、溴水。教学过程石油、煤是不可再生的化石能源，由石油、煤可以得到多种常用燃料，而且可以获得大量的基本化工原料。例如，从石油中获得乙烯（目前生产乙烯的主要途径）；从石油或煤中获得苯等其他基本化工原料。这一节里我们要学习、探讨乙烯和苯的分子结构及性质。【实验探究】石蜡油分解的实验装置如下图：将浸透了石蜡油（17个碳原子以上的液态烷烃的混合物）的石棉放置在硬质试管的底部，试管中加入碎瓷片。给碎瓷片加强热，石蜡油蒸汽通过炽热的碎瓷片表面发生反应，生成气体。利用该气体进行如下实验：【思考与交流】操作现象1气体.通入紫色的KMnO4溶液溶液褪色2气体.通入红棕色的溴的CCl4溶液溶液褪色3.用排水法收集一试管气体，点燃气体燃烧，火焰明亮有黑烟1.那些现象证明生成物具有与烷烃相同的性质？答：①气体不溶于水；②气体能在空气中燃烧。2.那些现象证明生成物具有与烷烃不同的性质？答：①气体能使KMnO4溶液褪色；②气体能使KMnO4溶液褪色。【结论】产物中有与烷烃性质不同的烃。研究表明，石蜡油分解的产物中含有烷烃和烯烃。烯烃分子中碳碳双键（C===C）属于不饱和烃，化学性质比烷烃活泼，最简单的烯烃是乙烯。乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。一、乙烯1.乙烯的分子组成和结构（1）分子组成：C2H4（属于烯烃烃）（2）分子结构：HHHH①电子式HCCH②结构式CCHH③结构模型：④结构简式：CH2===CH2乙烯的分子结构模型甲烷的分子结构模型⑤结构特点：6个原子在一个平面上，键角120°；属于非极性分子2.乙烯的物理性质：乙烯是无色、略带甜味气味的气体，密度比空气略小，难溶于水。3.乙烯的化学性质：比较活泼，能发生氧化反应、加成反应、聚合反应。.第2页（共8页）（1）氧化反应：①可燃性：+3O22CO2＋2H2O现象：火焰明亮且伴有黑烟同时放出大量的热。※乙烯在空气中的爆炸极限是3.4%~34%，所以点燃乙烯之前一定要注意什么？答：检验纯度。②被KMnO4(H＋)氧化：使KMnO4溶液褪色。（2）加成反应；与卤素单质、水、氢气、卤化氢等加成。溴的CCl4溶液C2H4（褪色）反应：HHHHH—C==C—H+Br—BrH—C—C—HBrBr(1，2—二溴乙烷)生成的1，2—二溴乙烷是无色液体难溶于水。※请尝试完成下列反应的化学方程式：①乙烯在一定条件下与氢气加成：②乙烯在一定条件下与氯化氢加成：③乙烯在一定条件下与水加成：④乙烯在一定条件下与氯气加成：加成反应：有机物分子中的不饱和碳原子与其他原子或原子团直接结合生成新的化合物的反应叫加成反应。（3）聚合反应：由相对分子质量较小的化合物的分子结合成相对分子质量大的高分子的反应，叫聚合反应。由乙烯制取聚乙烯：nCH2CH2[CH2—CH2]n※乙烯的聚合反应又属于“加聚反应”。CH2=CH2点燃催化剂4.乙烯的用途：乙烯的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。⑴石油化学工业最重要的基础原料（制聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯等）⑵植物生长调节剂：水果催熟剂。【课后作业】1.由乙烯推测丙烯的结构或性质正确的------------------------------------------（D）A．分子中三个碳原子在同一条直线上B．分子...