第十四章内能的利用第1节热机【教学目标】知识与技能1.了解四冲程汽油机的基本结构和工作原理。2.知道热机中能量的转化。3.了解人类使用热机的情况和热机对人类发展史上的重要意义。过程与方法1.通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功。2.利用热机的模型和课件动画演示并探究四冲程汽油机的基本结构和工作原理。情感态度与价值观1.通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力。2.通过阅读“科学世界”，扩展学生的知识面，进一步养成热爱科学的情感。【教学重点】四冲程汽油机的基本工作原理。【教学难点】汽油机和柴油机的异同，热机中的能量转化。【教学准备】教师用：铁架台一台、酒精灯一盏、试管一只、试管夹一个，火柴一盒、水、软木塞一个金属网、汽油机实物模型、柴油机实物模型、多媒体等学生用：每个学习小组一个汽油机实物模型和一个柴油机实物模型。【教学过程】主要教学过程教学环节教师活动学生活动一、创设情入境导新课【情景设置】多媒体投影，钻天猴图片：你见过我们元宵节燃放的钻天猴吗？【提问】【观察、思考回答】见过（设计意图：抓住学生好页1第奇的心理特点，由生活中常见情景导入新课，让：是的，不少同学也亲手燃放过，它的工作原【讲授】学生对即将学习理实际和公路上行驶的汽车的发动机的原理是类似的，我的知识产生浓厚1第们这节课就来学习一下它们的工作原理，板书课题——的学习兴趣。热机。节【演示实验】二．新课讲：水蒸气冲开橡皮塞授观察分析、交流1.内能可以对外做功思考，得出：思考并回答：【提出问题】多媒体投影下列问题现象：水沸腾，1.看到了什么现象？1.橡皮塞被推开；2.木塞被顶开，是谁对它做了功？是水蒸气对橡2.皮塞做了功；水蒸气具有内3.水蒸气既然能够对木塞做功，说明水蒸气具有能，3.能；它具有的是什么能？4.在加热过程中水蒸气内能的变化情况怎样？在加热过程中4.水蒸气内能越来越大在此过程中，有无不同形式能量的相互转化？5.燃料5.能量转化：（酒精）燃烧把化学能转化成了水的和水蒸气的内能；水蒸气推页2第2.观察热机模型根据这个原理可以制造出很多利用内【总结及过渡】能转化为机械能来产生动力的机器。这些机器统称为热机。多媒体投影下列下列图片：几种热机动橡皮塞把内能转化成了塞子的机械能观看多媒体体会投影的图片热机的应用。在大家看到的以上几种热机中，在日常生活中人们使学生阅读课自学内燃3.用的最多的热机就是汽油机和柴油机这两种内燃机:础机的基18页，对照汽油机模型，文后回答【指导自学】请同学们看书第燃料直接在发知识解决以下问题1.动机气缸内燃烧1.理解并记忆内燃机的概念产生动力的热机汽油机和柴油2.机和两大类，它们分别汽油和柴油2.内燃机主要分为气缸、火花塞、作为燃料。3.用和排气门、看课本教材3.14.1-3进气门、，了解汽油机的结构名称活塞、连杆、曲页3第4.学习汽油工机的作原理4.什么是一个冲程？程油5.四冲程汽机的四个冲。、、是、6.什么是一个工作循环？在同学们展示汽油机的结构名称时，【自学成果展示】多媒体投影下列图片轴等活塞在汽缸内4.往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端的过程、吸气冲程、压5做功冲缩冲程、程、排气冲程把以上四个冲6、程称为发动机的一个工作循环。意计设（图：抓住学生有解(1).理记集体荣誉感的心机油汽忆理特点，分小组的结构讨论学习，提高了学生的学习积极性。）【实验、讨交流、回答】论、要求学生按事先分好的组，结合汽油机模型，选代表可以动手操回答以上几个问题，回答不完整的，本组其他同学优先补作汽油机模型进充，其他组的同学也可以补充，老师根据学生的回答情况行探究，并回答进行点评。气门的闭合情况四冲程(2).【汽油机的四个冲程】及活塞的运动情油汽的机多媒体投影汽油机四冲程图片，请同学们观察汽油机工作过程况的各个冲程图片，观察进气门、排气门是打开的，还是关闭的，活塞向上运动还是向下运动。1.吸气冲程页4第气气门排进门动，下端_____，，_______打开______关闭活塞向运汽油和空气组成________被吸入气缸。的燃料混合物【点拨】汽油和空气组成的燃料混合物从进气门吸入气缸。压缩冲程2.增关闭向上大__________进...