亲子游戏：躲猫猫_亲子游戏活动让孩子通过抓握取拿的动作，促进小肌肉进展；并通过查找的动作，建立孩子对物品的认知及数与量的概念。适合年龄：1岁-2岁预备道具：塑料充气球池、塑料球、图卡、一些日常用品嬉戏说明：1.孩子进入球池后，再将球渐渐倒入池内，让孩子感觉球渐渐将身体掩盖的感觉，建立「存在」和「消逝」的概念。2.选择一项物品埋入球池内，请宝宝查找出来。3.选择多样物品埋入球池中，在预备配对的图卡，当父母拿出图卡时，请宝宝从池子里面把与图卡相同的物品找出来。4.当孩子对于数字已有熟悉的时候，爸妈也可以拿出数字图卡，请孩子一边唱数，一边丢出与数字图卡相对应的球数。留意事项：1.幼儿留意力并不长久，而且简单分心，玩嬉戏时应当在没有杂物的环境下进行。2.大人玩嬉戏投入的程度，会直接影响孩子对嬉戏的爱好。父母玩得愈投入，孩子就愈简单玩得快乐。3.要以轻松、好玩为前提，不要让孩子察觉到是在学东西，否则可能会引起抗拒，而让效果大打折扣。yJS21更多精选家园共育阅读亲子嬉戏还真有学问？桐妈坚信亲子嬉戏对宝宝的智力开发好处多多，所以只要有时间就会有针对性地陪桐宝做各种各样的嬉戏。本以为“玩是孩子的天性”，桐宝会乐在其中呢，可谁知——那每天气阴沉，桐妈便取消外出方案，和桐宝在家做起了亲子嬉戏：唱歌、跳舞、串珠子、捡豆子、拼拼图、搭积木……两人玩得不亦乐乎。晚上，桐爸下班了，“老婆，今日过得如何？”桐妈对自己本日的“教学成果”深感满足：“陪儿子玩了一天，累死我了！”桐爸又去探望桐宝：“儿子，今日过得如何？”“唉，陪妈妈玩了一天，累死我了！”亲子小嬉戏玩耍是宝宝的天性，可妈妈却盼望他们能花更多的时间学习。其实这并不冲突，由于“嬉戏”是宝宝最好的学习课堂。下面桐妈就和大家一起“透视”几个小嬉戏，看看藏在里面的“高校问”——嬉戏一：搭积木积木可以说是玩具中的“常青树”，信任许多妈妈小时候也是它的“忠实粉丝”。那些看似简洁的积木块块，其中却蕴含了不简洁的功能。搭积木时，宝宝需要灵活地使用双手，从而促进了他们精细动作的进展以及手眼协调力量的提高；宝宝通过拼搭积木，还可以学到许多的数学学问，并进展他们的空间感、想象力和制造力；另外，积木的外形、大小、长短各不相同，宝宝在玩积木过程中可以学习区分不同的几何形体。桐宝是8个月开头玩积木的，起初只能歪歪扭扭地搭起两块，慢慢地便可以用积木盖自己的“高楼大厦”了。桐妈提示：不要给小宝宝玩个头太小的积木，以免误吞。嬉戏二：老鹰抓小鸡老鹰抓小鸡是一项集体嬉戏，它需要孩子之间的相互协调、彼此协作。宝宝们在嬉戏交往中学会了与人合作、与人共享。另外，这个嬉戏还能有效熬炼他们跑动及反应的敏捷性。嬉戏三：过家家桐宝是“过家家”的忠实爱好者，常常可以看到他们一群三四岁的宝宝把大人世界中的故事有模有样地搬进嬉戏里，分别扮演着不同的角色并全身心地投入其中。其实，“过家家”不仅有助于宝宝们了解这个世界，还可以熬炼他们的语言表达力量、组织力量、规律思维力量以及合作意识。嬉戏四：捉迷藏嬉戏中，宝宝通过隐蔽和查找，提高了视觉空间智能，同时增加了方位感。甚至有的专家认为捉迷藏可以关心宝宝克服分别焦虑。专家支招宝宝嬉戏好处多，听听专家怎么说——法宝一：选择宝宝喜爱的嬉戏“欢乐”是嬉戏的第一要务。不要让宝宝为了学习而嬉戏，更不要强迫他们玩不喜爱的嬉戏。玩耍要自然，只要欢乐就好！法宝二：为宝宝选择适合他们的嬉戏妈妈们要依据宝宝的年龄为他们选择不同的嬉戏，宝宝胜利时应多鼓舞，失败时要为他们多制造练习的机会，直至胜利，不应操之过急。法宝三：让宝宝在嬉戏中学会专注对于一些年龄较小的宝宝来说，嬉戏是培育他们专注力的好方法。互动嬉戏中，妈妈可用自己的语言及动作来引导宝宝，使他们明白嬉戏的目的，但嬉戏过程中不要轻易打搅宝宝。法宝四：嬉戏中的挫折教育妈妈们可以将挫折教育奇妙地融合在嬉戏里，比如打牌或下棋时，不要次次都让宝宝赢；另外，嬉戏中的困难也尽量让他们自己解决，宝宝只有经受了失败、胜利、再失败、再胜利，才能拥有不屈不挠、勇往直前的...