6班科学学科期中阶段性学业调查练习成绩分析

6班科学学科期中阶段性学业调查练习成果分析六(1)班科学学科期中阶段性学业调查练习分析一、平均分、优秀率、及格率分析(85%为优秀,60%为及格)平均分:74.4,优秀率:25.8%,及格率83.9%在没有任何复习和对改卷老师要求尽量严格改卷的状况下,这份试卷的优秀率已经算能够,但是不及格人数还是超出自己的估量,主要缘由出在其次部分的丢分,同学对题目的解读水平格外欠缺,单独问他们相关的学问点,基本上都知道,但在实践应用中却格外不足,应当是平常练习做的少的缘由。二、同学失分状况与存有问题分析同学格外主要集中在其次三部分,第一部分的基础学问绝大部分同学把握的不错,其次三部分是试验书写和实践应用,在这部分,对同学的读题水平要求较高,可能由于平常练习做的较少,同学对题目的题意理解不到位,造成答题多多少少都有偏差,在实践应用方面,动手水平强的同学普片得分率很高,而部分平常较懒动手水平不足的,在这方面答题时就明显的不足。在答案的书写上面,同学丢分也严峻,看同学的答案,很多都知道,但是最终的答案就是变了味,造成多多少少被扣除一些分数,这些分数都是不应当丢的分数。三、试卷分析(分析试卷的题型、机敏性等)试卷总体难度不高,但由于缺乏系统的整理和复习,同学很多学问点有点混淆。在题型方面,书本重点不突出,以课外拓展为主,符合新课改的方向,题目较机敏,同学稍不留意就答错方向,这样的题目能够提升同学的读题水平和解题水平。四、今后实行的措施今后的措施是增加课堂中试验方案的书写,增加同学的试验分析水平,试验沟通水平,在课堂中多开放沟通。同桌之间相互帮忙促动,提升优等生在班级的作用,让他们去帮忙成果差的同学,提升班级的科学学习气氛。适当整理一些针对性练习给同学做,避开再次消灭同学明明知道却不知道如何科学的概念化的表达出答案。

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