沁润书香,快乐阅读摘要：少儿图书馆的建设是提升少儿阅读率，提高少儿阅读质量的有效措施。文章主要从少儿阅读推广的重要性入手，对少儿图书馆的阅读推广问题进行了探究。：G258.7文献标识码：A：1003-1588（2017）09-0133-02?P键词：少儿图书馆；阅读推广；推广途径；活动实践1少儿阅读推广的必要性少儿的阅读行为对少儿阅读兴趣的培养和阅读能力的提升有重要的影响。少儿阅读推广工作的开展，可以让广大少年儿童充分感知阅读的乐趣，也可以为民族素质的提升提供一定的帮助。对于图书馆而言，少儿阅读推广工作的开展也是其履行自身社会责任的表现。公共图书馆的少儿阅读服务可以让少年儿童养成良好的阅读习惯。阅读推广活动的开展，也可以让图书馆借助儿童读物对少年儿童进行科学文化教育和思想品德教育。2我国少儿图书馆阅读推广的现状2.1家长对少儿阅读缺乏关注我国少儿阅读现状不容乐观，很多家长都存在对少儿阅读的认识误区[1]。现阶段，家长在幼儿时期就开始让少儿学习各种特长和技能。而这一时期的孩子并没有形成早期的学习能力。在家长对阅读兴趣和阅读习惯在孩子成长中的促进作用缺乏关注的情况下，孩子往往难以养成良好的阅读品质。2.2少儿的阅读热情相对缺乏阅读热情的缺乏是我国少儿群体中存在的一种典型问题。在应试化教育模式下，孩子的学习成绩往往是教师和家长重点关注的问题。在升学压力的影响下，少儿阅读表现出一种功利性的特点，这种为升学而读书的阅读模式往往会让孩子失去阅读兴趣，而电视网络及微博微信等自媒体平台对传统阅读的冲击，也让孩子的阅读质量和阅读品位有所降低。2.3少儿阅读推广活动有待改进图书馆在少儿阅读中发挥着重要的作用[2]。少儿阅读推广理论研究的滞后性，导致少儿图书馆阅读推广工作缺乏理论指导。一些图书馆的少儿阅读推广活动存在活动目的不明确的问题，这给少儿的阅读动机和效果带来了不利的影响。一些图书馆对少儿阅读推广工作缺乏足够的重视，也会让阅读推广工作的实效性不强。3少儿图书馆阅读推广途径3.1对图书馆的服务环境进行优化对于少儿图书馆而言，服务环境主要指的是图书馆在满足少年儿童的知识需求和阅读需求的过程中所构建的物质环境和人文环境。图书馆的建筑、空间环境、馆藏设备和文献资源等因素是图书馆物质环境的主要组成部分，人文环境则主要涉及以下几个方面的内容：①图书馆的文化建设工作。②图书馆员的职业素养。③图书馆的人文氛围。④图书馆员与读者及家长之间的关系。良好服务环境的构建，对少年儿童环境感知和空间认知的发展有一定的促进作用，也可以规范少年儿童在公共场所的行为举止。在不断优化自身服务环境的过程中，图书馆需要遵循以下两个原则，即人性化原则和安全化原则。在优化少儿图书馆或少儿阅览室服务环境的过程中，图书馆管理人员也需要不断提升图书馆员的个人素质。从少儿阅读推广活动对图书馆员的要求来看，图书馆员要具备良好的思想道德素质、业务技能和心理素质，也需要了解儿童教育学的相关知识。因此，业务培训工作的开展就成为图书馆员提升自身业务素质，掌握前沿阅读理念和阅读方法的有效措施。3.2对阅读指导工作进行完善少儿阶段是儿童生理心理的发育阶段[3]。由于少儿缺乏辨别能力和分析能力，使他们在阅读过程中难以对适合他们的图书进行独立的选择，对此少儿图书馆的工作人员就需要积极开展阅读指导工作，帮助少儿选择健康有益的图书。图书馆需要从少儿读者的兴趣和技能等方面着手开展阅读推广活动，因此阅读指导工作也是对少儿进行阅读技能培养的有效措施，少年儿童阅读能力的提升，可以使阅读推广活动的作用得到充分发挥。3.3重视多方合作馆际合作是对阅读推广工作进行优化的一种有效措施。这一合作机制的构建，可以让图书馆的公共资源得到合理分配。在馆际合作机制开展的过程中，图书馆也可以对国内外的先进经验进行吸收和借鉴，例如丹麦政府在国内推行的“阅读起跑计划”就是一种具有可行性的阅读推广计划。品牌化、常规化和系列化是少儿图书馆活动的主要特点，在对来自全国少儿图书馆、家庭、学术组织和政府部门等各方资源进行整合的基础上，对阅读推广活动进行完善，可...