2022年小学五年级语文教案最新范文集锦五班级语文老师要让同学用比拟快的速度默读课文，了解课文大意，体味课文重点内容在体现上的效果，迅速读课文，理解课文内容，体味体现的思想感情。下列是我收拾的学校五班级语文教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。学校五班级语文教案范文一：鲸教学目的：1、学会本课7个生字，能正确读写以下词语：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、推断。2、朗诵课文，初步了解鲸的特点和生活习性。3、培养同学酷爱科学的爱好。教学重点：学会本课7个生字，了解鲸的特点和生活习性。教学过程：一、谈话导入海洋里有一种动物，单是一条舌头，就有十几头大肥猪那么重，它是什么动物?——对，就是鲸。(板书课题)二、下面谁来给大家介绍一下你了解的有关鲸的资料?(同学通过预习时查找的资料举行容易的介绍)三、检查生字的预习1、出示本课的生词读一读：鲸、属于、前肢、滤出、吨、肺、胎生、推断。(指名读、齐读)2、同学相互提醒易书写错的字：滤肺(最后一笔是竖)3、同学相互解词：上腭：口腔的上顶部，也称上颌。退化：生物体在进化过程中某一局部器官变小，结构简化，机能减退甚至彻低消逝。寿命：生存的年限。四、同学默读课文，想想课文是从哪几个方面介绍鲸的?1、画出相关的语句读一读。2、从鲸的形体、捕食、呼吸、睡觉等方面来熟悉鲸的特点。老师按照同学的答复板书：四方面：(1)大(2)不是鱼(3)种类(4—7)习性3、让同学联系上下文，结合有关内容，用自己的话简要地介绍这些特点。板书设计鲸四方面：(1)大(2)不是鱼(3)种类(4—7)习性学校五班级语文教案范文二：最后的辉煌一、素养教导目标(一)学问教学点1.读懂课文，弄清“最后的辉煌”指的是什么。2.通过对课文内容的理解，体味描写诺贝尔的两件事之间的联系。3.有感情地朗诵课文。(二)能力训练点l.继续培养同学的自学能力及分析概括能力。2.培养同学的朗诵能力。(三)德育渗透点通过理解课文内容，体味诺贝尔对科学事业的执著追求，教导同学学习诺贝尔的爱国情感以及对全世界、全人类的无私的爱和贡献精神，激发同学对科学、对和平的酷爱。(四)美育渗透点诺贝尔将自己的巨大财宝奉献给全人类，引导同学体味其心灵之美。二、学法引导(一)老师教法课外，鼓舞同学搜集资料阅读以了解诺贝尔本人;课外引导同学自学、研究、沟通并通过感情朗诵以完本钱课的教学。(二)同学学法自学、自悟、研究、沟通。三、重点·难点·疑点及解决方法(一)重点理解“最后的辉煌”的意思，体味诺贝尔对祖国、对世界、对全人类的无私的爱和贡献精神。(二)难点了解描写诺贝尔的两件事及其两件事之间的联系。(三)解决方法通过自学、感悟、研究、沟通，老师点拨及感情朗诵突破重、难点。四、师生互动活动设计老师创设情境，同学自学、自悟，小组合作研究、沟通，老师点拨。五、教学步骤(一)创设情境，揭示课题学生们，课前教师让你们搜集有关诺贝尔的故事和图片，都有谁带来了?(老师鼓舞搜集资料的学生，请他们介绍自已搜集到的资料，也可通过实物投影将搜集到的资料展示给大家看。)老师总结并导入：那么诺贝尔在他临终之际又为人类做出了什么奉献?(揭示课题并板题)(二)初读课文.整体感知1.用自己喜爱的方式读课文，思量：课文主要写了一件什么事?要求读准字音，结合上下文或查字典理解生词。2.小组内研究沟通。3.全班沟通。(1)拿不准的字音和生词提出来请其他组学生协助或老师指导。(2)课文写了一件什么事，可先请一个小组汇报，其他小组补充。(三)再读课文，深化探索1.迅速扫瞄课文，思量：(1)“最后的辉煌”指的是什么?(2)课文是通过哪两件事来描写诺贝尔的?这两件事有什么联系?2.小组研究沟通。3.全班议答。(l)“最后的辉煌”指的是诺贝尔在他临终之际将他的巨额财产捐助给祖国及全人类，对人类科学与文明的进展作出了巨大奉献。(2)课文写了诺贝尔两件事。一是写诺贝尔是宏大的发明家和举世著名的企业家，拥有巨额的财产;二是写诺贝尔临终之际将全部财产捐助给祖国及全人类，做为医学教导事业及嘉奖基金。这两件事之间是因果关系。正由于诺贝尔制造了将近二百万英磅的财产，才为晚年的捐助制造了条件。(同学汇报时，老...