幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018架起家园之间的桥梁——做好家长工作,实现家园共育（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制架起家园之间的桥梁——做好家长工作,实现家园共育简述：著名的教育家陈鹤琴先生说过：“幼儿园的教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须家园两方面结合方能取得充分的功效。”家长是幼儿的第一任老师，平时家长的一举一动都对孩子起着重要的作用，所以幼儿教育是需要幼儿园与家庭的双向互动才能共同促进儿童的身心发展。《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”只有和家长互相尊重、互相信任、平等合作真诚沟通，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见同心同德完成育儿的使命。为了有效地实现家园共育我们应该积极和家长沟通交流，转变家长们的教育理念，鼓励家长在家有效地配合老师进行家庭教育，提高教育水平，更好地实现家园共育。一、家园共育基于一个“笑”字人与人之间的交往与交流离不开一些小细节方面，一个表情，一个动作都可能影响别人对你的看法，老师如此，家长亦如此。早上家长匆匆忙忙把幼儿送到幼儿园时，看到老师笑容可掬的样子，看到和蔼可亲的话语，也许老师的形象便深深地印在家长的心中，他们会觉得孩子在幼儿园就像在家里一样，很开心，很放心。在我的身边就有这样一个例子：彤彤小朋友的家长每天送她的孩子上学时一直匆匆忙忙，送到幼儿园马上就走，从来不跟老师任何交流，后来老师经常主动关心孩子，在早上和傍晚的时候故意表扬孩子，以引起家长的注意，同时微笑着和他聊一聊孩子的表现，并在教育孩子的问题上提出了一些建议，在开心轻松的环境下使家长了解到孩子是需要我们共同关心，共同教育的。从此之后，彤彤的家长经常主动老师交流，询问孩子的近况，从而针对老师提出的一些问题，家长在家进行教育，鼓励孩子敢于与他人交流，敢于在他人面前表现自己等等，进过一学期的努力，彤彤各方面的表现已有明显的进步。因此，微笑的魅力是无穷的，它是老师启动家长心扉的钥匙。二、家园共育源于一个“衡”字做好家长工作就像一个天平一样保持平衡，作为老师的我们要把这个天平持平，做到平等对待每一位幼儿。有的家长非常热情，愿意配合老师的工作，有的家长非常冷淡，做一些事也会让老师很头疼，但是尽管如此，所有的一切和我们的孩子无关，不应该把特有的看法强加在孩子的身上。在家长面前我们要做到平等待人、宽容大度，不能把孩子和孩子之间进行比较，不能让家长觉得他们的孩子收到了冷落，这对于他们来说无畏这是一种不小的打击，我们能做的只是用平等的眼光去看待每一个人，这是我们做好家长工作有效的前提。三、家园共育融为一个“诚”字家长是孩子的第一任老师，对孩子的教育有起着重要的作用。要想做好家长工作关键在于真诚、诚心。作为老师的我们应该有效利用家长资源，做到家园同步，从而促进孩子各方面的发展。1.利用课余时间沟通。老师和家长唯一见面的时间就是入园和离园，我们要抓住这一机会，把幼儿的情况及时和家长进行沟通，在和家长沟通的时候要掌握一定的技巧，有艺术地把孩子的表现向家长反馈，创设宽松的氛围以诚恳的态度来肯定孩子的同时适当委婉的提出一些合理的要求。当孩子表现出色的时候，有的时候简简单单的一个笑容和一句肯定的话语，肯定了孩子的表现，当孩子表现出现问题时，我们可以用聊天的方式创设一个宽松的环境，和家长进行商谈，肯定幼儿的表现，并提出一些合理化的建议，让孩子和家长都能欣然接受。2.利用家长园地与家长沟通。由于老师和家长沟通时间有限，家长园地无疑是一种很好的沟通方式。我可以充分的利用的家长园地，通过评价的方式出示幼儿在园表现星级图，宣传一些优秀的育儿理念和育儿知识，从而转变家长的教育观念，使家长在了解孩子表现的基础上发现自己孩子的问题，及时和老师沟通，真正做到家园同步。3.利用多媒体资源与家长交流。21世纪是高科技、信息化...