小学五年级语文下册《手指》试题及答案一、看拼音，把词语写在田字格内。ēnhuìlǎnduòzhēbìxiāohuǐmiǎnlìjǐnshènjiàohuìxiánqì二、用“√”给加点字选择正确读音。葬送（zàngzhàng）腮边(sāishāi)玷污(zhāndiàn)秉性（chéngbǐng）凉飕飕(sōushōu)缭乱(liáoliǎo)华侨(qiáoqiào)眷恋(juànquàn)收藏（cángzàng）三、区别字组词侵（_______）抬（_______）嫂（_______）防（_______）宫（_______）浸（_______）胎（_______）瘦（_______）妨（_______）官（_______）四、把词语补充完整。一（____）见（____）不由（____）（____）（____）（____）起敬一（____）不（____）情不（____）（____）（____）（____）所思五、选词填空。独特奇特1．我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（____）魅力。2．汉字是一门（_______）的艺术。虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3．（_____）我掌握了学语文的诀窍，（________）我的语文水平不错。4．这次综合性学习（____）结束了，（______）对汉字的探究并没有结束。5．这可（________）僵硬的符号，（________）有着独特性格的精灵。六、课文整体梳理：按照对课文内容的理解完成填空。《手指》是____先生写的一篇散文。文章开门见山指出每个人都有十根手指，一只手上的五根手指_________，_________。接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同的___________和_________。最后阐明了一个道理：“五根手指如果能________，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_____________、________之分了”。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出。全文紧紧围绕五根手指不同的姿态和性格进行描写，运用_____________等多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。七、读一读，完成练习。但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。1．文段的中心句是______________。它在文中起__________的作用。2．大拇指的特点是什么？________________________3．作者为了表达这种观点，在文中列举了哪几个例子？概括地写下来。___________________________4．体会所给文段的表达方法，发挥想象，把下列句子补充完整。北京卢沟桥的狮子大小不一，形态各异。大的有________________，小的只有__________，有的甚至连鼻子眼睛都看不清。它们的样子各不相同，有的________________；有的___________；有的_____________；有的________________。5．运用所给文段的表达方法，写一段话说明五官中“口”的重要性。____________________________________参考答案1、恩惠懒惰遮蔽销毁勉励谨慎教诲嫌弃2、zàngsāidiànbǐngsōuliáoqiáojuàncáng3、侵略抬高嫂子防护宫殿浸泡轮胎胖瘦妨碍官职4、针血自主肃然声吭自禁若有5、奇特独特因为所以虽然但是不是而是6、丰子恺各有所长各有所短姿态性格团结一致强弱美丑排比、设问、比喻、拟人7、1．但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的引出下文2．大拇指最肯吃苦。3．①相帮扶住琴身；②抵住喷出来的水；③按住流出来的血；④扳住要翻倒的重东西；⑤翻书页；⑥揿电铃。4．几十厘米几厘米蹲坐在石柱上，看着远方低着头，好像在沉思淘气地玩着游戏偎依在母狮子的怀里，好像正在熟睡5．示例：嘴巴居于鼻子之下，这绝对不是一个最佳位置，而且一旦遇到一个懒主人，来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。嘴巴的功劳是不言而喻的，他可以让你品尝天下的美食，也可以让你用语言表达自己的情感。但是我认为，嘴巴天生就不是一个享福的命，虽然美食总是由他最先品尝，话语总是由他来表达，但是，从“病从口入，祸从口出”这八个字里，却能体会出嘴巴的无奈。嘴巴还得承受很多的无妄之灾，比如说错了话，要掌嘴；身体的任何一个部位不适，都要由他来品尝那苦涩的药丸，表面风光的他，常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场，我实在为他感到不平。