少先队工作历史发展与实践启示2011级电气1班孙彬内容提要：我作为大学生实践代表，我此次论文主要介绍一下，少先队的发展历史，以及对少先队的深刻的印象，还有我以前参加实践活动的经验及启发。我想通过我的陈述和亲身经历会给广大同学们一定的启发，让我们对少先队及团党有更好的认识，同时也为丰富大学生的视野，加深我们的印象让我们大学生有一种神圣的使命，为我们的国家以及社会中各成员服务。曾经作为少先队员的我是非常骄傲的，它让我感到自己是多么的优秀，能够作为学生的标兵，但慢慢地长大我也真正的了解了它，是为人民服务的，不是炫耀的。以下为我对少先队历史的介绍以及我实践工作的启示。少先队发展中国少年先锋队（简称少先队），是中国共产党创立的，已经有八十多年的光荣历史。从它诞生的第一天起，就紧密和中国革命斗争联系在一起。不同的革命时期，少先队的名称各不一样。北伐战争时期，中国共产党在武汉、广州等地建立了“劳动童子团”，这就是我国最早的少先队；土地革命战争时期，建立了“共产儿童团”；抗日战争和解放战争时期，中国共产党在抗日根基地和解放区，建立了“抗日儿童团”和“地下少先队”。在党的领导下，各个时期的少先队虽然名称不同，但在对敌斗争中，发挥的积极作用是一样的。“劳动童子团”在北伐战争和农民运动中，参加罢工、卖报、撒传单、送情报等革命活动。“共产儿童团”帮助红军和游击队站岗、放哨、查路条等。“抗日儿童团”提出了“五不誓约”：不给敌人带路、不给敌人送信、不吃敌人的糖、不念敌人的书、不告诉敌人藏粮的地方。许多儿童团员为坚守誓约，宁死不屈。新中国成立后，党委托共青团建立并领导全国统一的少先队组织。1949年10月13日，团中央通过了《关于建立中国少年儿童队的决议》，并公布了《队章草案》。这标志着中国少年儿童队正式建立，这一天也就成为少先队的建队纪念日。1953年6月，共青团第二次全国代表大会正式通过，把“中国少年儿童队”改为“中国少年先锋队”。1967年至1977年，文化大革命动乱时期，共青团、少先队组织被取消，活动被停止。1978年6月1日，万名少年儿童在北京首都体育馆庆祝“六一”儿童节，邓颖超同志出席并讲话。她说：“今天，你们又恢复了少先队的光荣名称，戴上了用革命先烈的鲜血染红的领巾，我热烈祝贺你们！”从此，星星火炬的旗帜，又在祖国大地到处飘扬。少先队是怎样性质的组织少先队的全称是：中国少年先锋队。每隔五年全国召开一次少代会。会上要修改《中国少年先锋队章程》（简称“队章”）。所以，少先队组织的一切行为都是要遵照“队章”的规定办事的。队章中指出：少先队的创立者和领导者是中国共产党，党委托共青团直接领导少先队。所以，党、团、队是革命的一家人，共产党是革命的“先锋队”，共青团是革命的“突击队”，少先队是革命的“预备队”。少先队与党、团组织在性质上相比，有它特殊的方面。队章中规定少先队“是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。”既然性质上是“群众组织”，就是说加入组织的对象是广泛的，不是少数的、先进的、优秀的少年儿童才能参加的组织。队章里还规定：“凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队提出申请，经批准，就成为队员。”这就体现了一个“全童入队”的观念：不要把儿童排斥在组织以外，要让他加入组织，在组织中得到锻炼，受到教育，健康成长。少先队是一所特别的学校，它不是用上课的形式由老师讲授知识，而是通过丰富的少先队活动和少先队组织生活，让队员自己管理自己，自己教育自己。少先队的大门是向每一个适龄儿童敞开的，欢迎大家积极争取，早日加入自己的组织，在这所特殊的学校里，努力把自己培养成为社会主义现代化建设的合格人才。为什么以“先锋”命名少先队自从实施“全童入队”，有个别辅导员担心队员发展多了，会不会降低少先队的作用，总认为还是挑选一批“先进”儿童入队，让他们起模范带头作用，然后影响其它儿童比较好。有这种想法是因为没有深刻理解“先锋”二字的含义，没有真正理...