医院临床护理管理工作浅谈医院临床护理管理工作浅谈摘耍：目的：探讨6S管理在护理管理中应用效果。方法：通过在护理中对整理，整顿，清扫，清洁，质量和安全6个方面进行调整和改进，开展活动指导，定期检查，完成评佔表格，通过对全体护理人员进行6S管理知识的培训，明确6S管理实施的必耍性。对实施管理前后的护理管理质量进行对比。结果：6S管理，重症护理及安全性评价指标实施后的结果都有所提高，其中，安全意识，6S教育和培训，日常维护，意外的错误率，消毒和隔离，环境秩序及药品管理的改善情况在20%以上；可靠性，规范运作，应急反应能力三项指标提高10%—20%；理论知识，技能，安全，效益，运营效率和医用材料的管理，六项指标的改善＜10%o结论：6S开展的活动，提高了护士的安全意识，减少护理斧错，从而有效地避免了护理风险。关键词：6S管理护理管理Doi：10.3969/j.issn.1671-8801.2014.11.654【中图分类号】R-1【文献标识码】B【文章编号】1671-8801(2014)11-0390-01护理部门做为医院最为繁忙的科室之一，是危重伤员在医院集中的科室,患者情况复杂多变，对医疗及护理水平耍求较高，同时由于患者多需要住院，期间治疗、护理和监控也是十分重要的，这直接关系到患者的生命安全。6S是一个特定地点开展精益管理活动，主耍内容包括整理，整顿，清扫，清洁，质量和安全六项。这六项内容是开头，简称6S。通过实施可以使工作场所整洁，提高工作效率，强化员工素质，确保安全。为探讨6S管理在护理管理中应用效果，现报道如下。1资料与方法1・1一般资料。随机抽取科室内30名护士作为研究对象，年龄25〜35岁，平均(28.5±3.5)岁，护理工作经验为2-13年，平均(8.5±3.5)年。通过相关的文献的查阅，整理，整顿，清扫，清洁，质量和安全6个方面是6S护理安全和护理管理的相关影响因索，通过德尔菲法确定安全评价模型进行评价。1.2方法。该院2011年2月-2012年5月，进行护理管理的6S管理实施，以护士长带头管理，从整理，整顿，清扫，清洁，质量和安全6个方面，进行调整和改进，完成评估表格，通过对全体护理人员进行6S管理知识的培训，明确6S管理实施的必要性。标准层次的检查结果采用问卷及技能操作的方法来衡量。在6S实施前后对各项指标进行权重，分别计算各自得分，根据得分，计算改善效果。1.3护理管理6S管理实施。1.3.1整理。该研究按照科室内使用频率高低进行分类，使用频率较低的删除不再使用，同吋为使用频率高腾出使用空间，减少使用差错的发牛:。同时，建立…个新的T作环境，对贵重物品，药品，设备和毒麻药品布置合理位置，方便取放以及转移。1.3.2整顿。对科室物品放置于明显方便取放的位置，进行有清晰的编号，制定实施标准，对不必要的项目进行删减,合理摆放工作物品，使工作场所一目了然，创造一个整洁的环境，使护士以最快的速度取得必要的物品进行护理操作。1.3.3清扫。工作场所的设备和仪器进行彻底的清洗，以消除污染源，清除污垢,保持工作场所干净，明亮，清洁。清洁工作区域和设备的所有污垢,不留死角。1.3.4清洁。6S推行的方法将是规范化，制度化。由于结果通过制度化进行，为保证持续进行，应制定可视化的标准以及奖励和检查制度。1・3・5质量。通过对秩序进行整顿，提高清洁指标等合理化的改善活动，培养护理人员运用自己的身体语言,使所有护士言谈举止符合标准。提高了护理水平，加强安全管理。制定专业标准和安全系统，强化技能操作，进一步修订安全及操作守则。1.3.6安全。从人员，设备管理，环境等方面的护理过程中进行安全管理教育。通过对护士进行培训，使得护理过程安全进行，定期进行各项护理安全的应急演习，从根本上预防护理差错的发生，提高护理人员的安全意识。2结果6S管理后，重症护理及安全性评价指标后得到改善。其中，安全意识，6S教育和培训，FI常维护，意外的错误率，消毒和隔离，环境秩序及药品管理的改善情况在20%以上；可靠性，规范运作，应急反应能力3项指标提高10%-20%；理论知识，技能，安全，效益，运营效率和医用材料的管理，6项指标的改善小于10%。3讨论护理部门的风险较高，现阶段减少护理工作中风险因素，提高工作的安全性并如何...