评吴敏老师的

评吴敏老师的《认识时分》看了吴老师上的认识时分的视频,感受颇多,第一直觉就是上得不错,一气呵成,有深度完美体现了卓越课堂双主共学的要求,具体有以下几点:1、开门见山,揭示课题。用火箭发射场景,字幕打出某年某月几时几分几秒,成功发射火箭,让学生在生活中感知时分秒,设计简洁,不拖泥带水,引起学生的共鸣,激发求知的动力。2、概念清晰,讲解到位,动手动脑,双主共学。这是一节概念课,必须要给学生一个非常清晰的概念。让学生自己观察、动手操作,探究发现得出钟面上一圈有几个大格,有几个小格,大格和小格之间的关系,培养了学生动手动脑的能力,体现了学生学习的主体地位,老师教学的主导地位,课堂开放,注重培养了学生的问题意识和交流合作的意识。老师始终处于抛砖、引导、总结的作用,该呈现的、用不着学生探究的就直接呈现,要学生探究得出结论的,让学生动手动脑得出。例如:老师问时和分有什么关系呢?学生答1时=60分,为什么呢?老师打上?号,老师和学生一起拨动时针和分针验证,得出结论,擦去问号。3、课件设计直观,生动形象,使用恰到好处,表达效果一目了然。例如,一大格里有5小格,一圈12大格,走动虚线行进。特别是时针走动一大格,分针行进一圈,老师都是遥控指挥,不漏痕迹,节省时间。

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