教学资料参考范本幼儿园小小汽车设计师教案__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5综合活动：幼儿园小小汽车设计师教案设计意图：孩子们都喜欢车，无论上男孩还是女孩，对车的热爱可真算是“男女平等”啊！每次的建构游戏都争着去摆车。而每次听他们讨论车，大都是奔驰、宝马、奥迪、马自达等一些享付盛名的名牌汽车，听到这些，不禁有些叹息：作为中国人的我们，难道能说出口的一种国产名牌都没有吗？不！有的，只是我们没有目的去引导幼儿去发现而已。说到这里，我不禁非常佩服韩国人对孩子们的爱国教育，从小就引导孩子们热爱自己国家，拥护本国出产的东西，在韩国，人们大部分都是用本国出产的汽车、手机、电器等，而我们国家的人们为什么做不到呢？这不禁令我汗颜。针对于此，我决定设计这样一个教学活动，让孩子们好好认识一下我们中国出产的汽车，并培养幼儿对祖国的热爱之情，树立自己是中国人的那一份骄傲！教育目标：1、巩固对我国出产的汽车：中华、长城，依维柯、长等汽车的认识，并初步了解红旗牌汽车所代表的意义及其标志。2、激发设计中国第一品牌汽车——红旗轿车的欲望，大胆与同伴创作作品。3、培养对祖国的热爱之情，为自己是中国人而骄傲。教育准备：1、数码相机、电视机、照片；2、纸皮箱，及各种颜色立时贴，各种小贴纸、蜡笔等。2/53、音乐：五星红旗4、初步对中国出产的汽车品牌有些认识教育过程：一、讨论。1、讲述自己所喜欢的车品牌。问：我知道小朋友都很喜欢车，我们还做了车的作业回来，现在，我想请小朋友告诉我，你交回来的作业是哪些车？2、讲讲自己所认识的国产汽车，边巩固对国产汽车标志的认识。（出示照片）（1）问：小朋友们认识的车的品种可真不少，但我认真地听了一下，好像都是些外国品牌的汽车。但我们是中国人，我们应该要知道我们中国人设计并生产的汽车有哪些？（2）问：你们都知道我们国产的汽车有中华和长城，还有一种，它的名字叫做“红旗”。它被誉为中国的“第一车”。这面红旗就是我们国家的标志，没有一款国外车有这样鲜明的标志。当外国领导人来我国访问的时候，我们国家是用这部被誉为“中国第一车”的红旗牌轿车接送。还有，我要告诉大家的是，这次神州六号的两位航天英雄——聂海胜叔叔和费俊龙叔叔回来的时候，我们也是用“中国的第一车”——红旗牌轿车接送他们。其实有很多外国人很喜欢我们这辆中国第一品牌的汽车，他们更希望我们中国人好好努力，把红旗牌汽车设计得更好，这同时也是我们所有中国人的希望。现在，我想邀请小朋友当一回红旗牌汽车的设计师，设计代表我们中国人骄傲的红旗轿车。（3）看照片，欣赏一下叔叔阿姨是怎样装饰汽车的。3/5二、交待合作操作的要求。1、分成四组，选一名小朋友当小组长，小组长安排其组员的工作任务。2、利用手上的材料，给车身（纸箱）装饰心目中的红旗轿车。3、商量设计意向分工合作，有的做车窗、有的装饰车轮、有的做车灯，有的做粘贴等工作。最后，大家讨论决定采用什么颜色，一起涂上。4、设计好汽车后，最重要的是别忘了贴上车的标志。5、全部做好后，请小组长做代表介绍本组设计的汽车是怎样装饰的。三、幼儿分组合作设计，老师从旁指导。教育反思：在本教育活动中，我最大的设计特点是宣传爱国主义思想，教育重点在设计装饰心目中的红旗轿车，以爱国主义贯穿整个教育活动。优点：1、针对幼儿爱车的特点，从中灌输他们对我国出产汽车的认识，使幼儿对国产汽车有初步的了解，知道其实并不止有奔驰、宝马、本田等牌子，还有代表本国象征的“第一汽车”：红旗轿车。2、提供幼儿交往的机会和动手能力的锻炼，及选择材料的自由，老师参与指导和帮助，减少孩子等待的现象，每个幼儿都有机会动手，也同时锻炼了小组长的领导能力。3、注重孩子的实践操作及思维训练，创设情景，鼓励幼儿主动参与，气氛愉快、和谐、合作。4/54、虽然是刚从小班升上中班，幼儿的动手能力还有所欠缺，但他们大胆参与，主动投入，在活动中乐此不疲，完全享受在活动中。5、能大胆用立体物品给幼儿创作，跳出以往平面的创作空间。6、从小培养幼儿的爱祖国情...