杏林子-《生命生命》是现代作家杏林子的散文，选自《杏林子作品精选》生命。生命。《生命生命》是现代作家杏林子的散文。选自《杏林子作品精选》。作品名称,生命生命。创作年代,1986年。作品出处,杏林子作品精选。文学体裁,散文。作者,杏林子。初中版课文。夜晚。我在灯下写稿。杏林子一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去。骚扰着我。趁它停在眼前小憩时。我一伸手捉住了它。我原想弄死它。但它鼓动双翅。极力挣扎。我感到一股生命的力量在我手中跃动。那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾。只要我的手指稍一用力。它就不能再动了。可是那双翅膀在我手中挣扎。那种生之欲望令我震惊。使我忍不住放了它!我常常想。生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。隔了几天。竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里。包含了一种怎样的力量。竟使它可以冲破坚硬的外壳。在没有阳光。没有泥土的砖缝中。不屈地向上。茁壮生长。昂然挺立。它仅仅活了几天。但是。那一股足以擎天撼地的生命力。令我肃然起敬!许多年前。有一次。我借来医生的听诊器。静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动。给我极大的震撼。这就是我的生命。单单属于我的。我可以好好地使用它。也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生。也可以任它荒废。庸碌一生。一切全在我一念之间。我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂。生老病死也往往令人无法捉摸。但是。让有限的生命发挥出无限的价值。使我们活得更为光彩有力。却在于我们自己掌握。从那一刻起。我应许自己。绝不辜负生命。绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何。遇福遇祸。或喜或忧。我都愿意为它奋斗。勇敢地活下去。小学版课文。我常常想。生命是什么呢？夜晚。我在灯下写稿。一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。骚扰着我。趁它停下的时候。我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力。它就不能动弹了。但它挣扎着。极力鼓动双翅。我感到一股生命的力量在我手中跃动。那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊。我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子。过了几天。竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里。包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳。在没有阳光。没有泥土的砖缝中。不屈地向上。茁壮生长。即使它仅仅活了几天。有一次。我用医生的听诊器。静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动。给我极大的震撼。这就是我的生命。单单属于我的。我可以好好地使用它。也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定。我必须对自己负责。虽然生命短暂。但是。我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是。我下定决心。一定要珍惜生命。决不让它白白流失。使自己活得更加光彩有力。整体把握。作者呼唤的“生命。生命”。表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度。愿每个人珍视生命。不虚度光阴。坚强勇敢。让有限的生命发挥出无限的价值。让人生更有意义。更有光彩。更有活力。同时。也说明一个道理：不到最后一刻。就不能放弃求生的欲望。问题研究。1.三个事例蕴含的意思分别侧重哪一方面?对人生的三点思考分别侧重哪一方面?研究这个问题是一种辨析。经过辨析。理解就深刻了。就不至于囫囵吞枣了。开头写小飞蛾是什么意思呢?可以有两种理解。一是不要伤害生命。二是生物都有强烈的生之欲望。从全文看。写的不是怎样对待小动物。而是生命本身。所以第一种理解不对。第二种理解才是对的。小飞蛾的生命面临着严重威胁。它极力挣扎。其实这种挣扎几乎是无用的。假如“我”想弄死它。它是逃不了的。虽是无用的挣扎。也要挣扎。可见生物都有强烈的生的欲望。无论怎样危险。都不会放弃求生的努力。也就是说。生命都是自我珍视的。小小的昆虫都如此。人当然更不用说了。瓜苗一例。从生命的诞生这个角度去说生命力之强大。这粒香瓜子所处的环境几乎没有生长的条件。墙角的砖缝。没有阳光。没有泥土。而它的萌芽需要“冲破坚硬的外表”。但它还是萌芽长成了一截小瓜苗。作者不禁为它高唱一曲生命的颂歌。心脏的跳动是生命活动的标志。静听自己心脏的律动。最容易感受自己的生命。有了生命意识。就会严肃地思考人生。作者的思...