项目教学法在职高计算机应用基础教学中的尝试摘要所谓的项目教学即使指教学，又是指学习，两方面都包含在内。在这种教学模式下老师和学生能够通过共同合作完成一项教学任务，获得共同成长与进步的机会。这种教学模式有利于调动学生参与到教学活动中的积极性，让他们学会团结共同完成一个学习任务，提高他们运用某个知识点解解决实际问题的能力与各项综合素质。在计算机教学活动中使用这种教学模式有利于学生在学习过程中最大限度地发挥出自己的潜力。关键词项目教学职业高中计算机应用基础中图分类号：G424文献标识码：AProjectApproachinVocationalSchoolBasicComputerApplicationEducationYUShuhua(ChunanInstitute,ZhejiangRadioandTVSchool,Hangzhou,Zhejiang311700)AbstractEventheso-calledprojectteachingreferstotheteaching,butalsoreferstothestudy,twoaspectsareincluded.Inthismodeofteachingbyteachersandstudentstoworktogethertocompleteataskofteaching,giventheopportunitytogrowandprogress・Thisteachingmodelisconducivetomobilizestudentstoparticipateinteachingactivitiesenthusiasm,sothattheylearntounitetogethertoaccomplishatasktolearnandimprovetheirknowledgeoftheuseofapointsolutiontosolvepracticalproblemsandtheoverallquality.UsingthisteachingmodelincomputerteachingactivitieshelpstudentsinthelearningprocesstomaximizetheirownpotentiaLKeywordsprojectteaching；vocationalschool；basiccomputerapplication1项目教学法在“设计'千岛湖一日游'旅游线路”教学中的实施1.1确定项目，小组分工首先，老师应该提出这样的问题：通过什么样的措施，旅行社才能更好地将自己推销出去？然后留给同学们时间让他们进行小组分析讨论，然后将所有小组的答案汇总到一起。最后得出比较集中一点的答案是：在旅游路线上进行宣传，可以起到宣传旅行社的作用。明确项目：设计一条''千岛湖一日游旅游线路”，同过Word文档可以使这些内容得到合适的表达。然后明确总的负责人、每一个队员的任务，确定好各自的职责，然后将其制成表格形式。1.2选择主题，制定计划先思考三个方面：第一，在出门游玩的时候除了目的地以外还应该注意的事项有哪些？第二，明确旅游的总线路。第三，对此你是怎样看的？再每个小组从项目中任意选择一个主题。然后在计划书中要列出所选题目、拟探讨的问题或计划中的活动、具体实施过程中会使用到的物质条件、有可能出现的事件、可能会出现的结果，完成工作表格的填写。1.3自主协作，收集资料该环节主要工作即资源的收集，一定要调动学生的主观能动性，与此同时老师还应该用正确的方式对学生进行引导。在具体的实施过程中还需要处理好以下几个方面：第一,有的小组在收集资料时花费太多的时间，这时教师及时地对学生的工作进度进行了督促和指导，让学生合理地分配时间；第二，资料整合工作，特别是信息化数据资料比较庞大、涵盖了方方面面的内容，还会有很多问题会对同学们产生不好的影响，在这种情况下老师应该给予正确的引领。给学生提供一定的网络资源链接地址，为学生的收集方向做出指导。在这个过程中同学们的主要任务就是根据计划要求整理教学活动继续下去的各种数据资料，老师也不能闲下来，必须给予学生们及时的指导和适当的帮助，同时调动小组内每一个学生的积极性鼓励他们参加到集体中进行共同学习。1.4分析资料，共享资源有时候会出现这种情况，有些小组可能在信息资料收集整理到以后没有将其公布出来，在这种情况下老师们一定要给予合理的引导，共享资源，或是在所有资料收集好以后拆散原有小组，然后组与组之间交换组员，组合成新的团队，这样来回调整有利于实现信息资料的分享。1.5活动探究，作品制作在这一个教学任务进行的过程中，项目教学模式不同与普通教学模式的特点显得特别突出。学习小组的队员要根据项目的主要内容以及参评依据来展开作品的制作，设计旅游线路的版面，注意格式、编辑技巧与创作的艺术性。老师应该从不同的着手点出发帮助学生；老师应该在各个小组之间来回听听他们讨论，在遇到过于复杂的问题时...