2022年幼儿园大班数学教案设计老师要通过参加愉悦的嬉戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探究欲望。下列是我收拾的幼儿园大班数学教案，希翼可以提供应大家举行参考和借鉴。幼儿园大班数学教案范文一：恐龙园里装电话一、活动目标：(一)尝试将数字1-6举行6次不同的组合，罗列成6个不同的号码。(二)能乐观动脑，树立自己解决困难的信念，体验胜利的高兴。二、活动预备：(一)人手一块磁性板(上面用5根橡皮筋分割成6行)。(二)6种不同的小恐龙头像(在背面贴上磁铁)。(三)磁性数字1-6若干。三、活动过程：(一)家中的电话号码。1、请个别幼儿说一说自己家中的电话号码，老师记录。(通过比拟各自家中的电话号码，发觉号码与数字的关系。)2、比拟一下这些号码有什么特点吗?(开始都是5或者6;有八个数字组成)这些号码都是由哪些数字组成的?(由0-9数字组成的)每家的电话号码是否相同?(每家的电话号码都是不同的，根据家的地址、区域分离有相同的局部号码)(二)为恐龙装电话1、出示贴有恐龙头像的磁性板，提出活动要求。恐龙园要给恐龙们家里装电话，请大家为恐龙们设计六位数的电话号码。2、出示数字1-6，提出设计要求：为六位数的号码，不能少一个数，不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码，六家六个号码，不能相同。3、小小设计员幼儿按要求在磁性板上将6个数字组合成6个不同的电话号码，并记录下来。(三)幼儿互相沟通不同的罗列办法。请2-3位幼儿展示自己的记录结果，大家检查是否按要求完成的。(要求：为六位数的号码;每一家的号码都要用到六个数字;不能少一个数，不能多一个数;六个数字不能重复;每家一个号码，六家六个号码，不能相同)请做的快的幼儿介绍，为什么能做得又对又快。幼儿园大班数学教案范文二：图形妈妈和宝宝活动目标1.通过参加愉悦的嬉戏情节，充分体验学习数学的乐趣，从而激发幼儿的探究欲望。2.进展观看力、记忆力和初步的归类能力。3.稳固圆形、三角形、正方形主要特征的把握，能排解大小、色彩的干扰举行图形分类。活动预备1.ppt课件：图形宝宝回家2.学具预备：圆形、方形、三角形卡片若干。活动过程一、导入以到图形王国去参观的口吻，引起幼儿的爱好，感知群众图形的特征，为图形分类做好铺垫。老师：今日教师带着你们到图形王国里去参观，进图形王国要受门票，你们胸前都有一张图形门票，知道自己的门票是什么外形的吗?提问幼儿：你的门票是什么外形的?二、绽开1.引导幼儿按图形的外形入口，初步感知图形。老师介绍图形王国的三种外形的入口，要求幼儿按自己门票的外形，走与自己门票相同外形的入口。比如：有圆形门票的小伴侣走圆形入口。依次组织幼儿入场。2.复习三种图形的形状特征(1)引出三种图形的名称。提问：你是从哪个入口进来的?为什么?分离提问三名门票外形不同的幼儿，从而引出图形的名称。老师：圆形、正方形、三角形是我们已经熟悉的图形伴侣，你们还记得它们长得什么样子吗?(2)播放课件，引导幼儿回忆三种图形的形状特征。提问：圆形长的什么样子?正方形长的什么样子?三角形长的什么样子?老师：图形妈妈还有图形宝宝，宝宝很顽劣，喜爱跟妈妈做捉谜藏的嬉戏。3.幼儿操作，学习图形分类：(1)圆形分类：出示圆形脸谱提问问：圆形妈妈的宝宝是谁?引导幼儿每人找一个圆形，观看不同点，从而理解，虽然大小不同，但是外形相同，所以他们分在一起。老师再利用两个色彩不同的圆形，虽然色彩不同，但是外形相同，所以，他们分在一起。小结归纳：全部长的圆圆的，周围很光洁，没有角的图形都是圆形妈妈的宝宝，(2)依同样办法举行正方形、三角形分类。三、完毕小伴侣，图形王国的开放时光已经到了，我们一起听着音乐，开着小汽车，从出口回家吧!幼儿园大班数学教案范文三：数字宝宝找街坊活动目标1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念，把握10以内整数的相邻数。2、通过嬉戏的方式培养幼儿对数学活动的爱好，在嬉戏互动中学习数学。3、使幼儿在活动中体验合作嬉戏的高兴。活动预备1、1-10的数字卡片。2、动物房子图片，小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸)3、空纸箱。活动过程一、谈话导入1、在风景柔美的树林里，一条小河徐徐...