新人教版七年级上语文期末复习卷29套罗湖区七年级上学期期末模拟试题

2004--2005罗湖区七年级语文期末模拟试题翠园中学初中部供题卷面满分:100分考试时间:100分钟第一部分阅读一、课内阅读(30分)(一)设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说“你们放心吧,这儿准保暖和。”“真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:"明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?"就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!____最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!——摘自《济南的冬天》1、文中“慈善的冬天”用了什么修辞手法?在作者笔下,“慈善的冬天”有着怎样的特点和景致?2、下了小雪的济南最美,美在何处?你能根据第二段文字做些概括吗?---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---3、你喜欢济南的冬天吗?如果喜欢,那你喜欢她的什么?如果不喜欢,那你喜欢怎样的冬天呢?(二)子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦说乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔;思而不学则殆。”子曰:“三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。”子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”4、请解释文中加点的词:说()愠()殆()5、请翻译下列句子:其恕乎!己所不欲,勿施于人。6、本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签,你会选择哪句?请说说你的理由。(三)假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在风中摇摆,又在新生的树枝上跳舞,妈妈,你会认识我么?你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。我要悄悄的开放花瓣儿,看着你工作。---本文来源于网络,仅供参考,勿照抄,如有侵权请联系删除---当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林荫,走到你做祷告的小庭院里,你会嗅到这花的香气,却不知这香气是从我身上来的。当你吃过中饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,我便要投我的小小的影子在你的书页上,正投在你所读的地方。但是你猜出这就是你的小孩子的小影子么?当你黄昏时拿了灯到牛棚去,我便要突然的再落到地上,又成了你的孩子,求你讲个故事给我听。“你到哪里去了,你这坏孩子?”“我不告诉你,妈妈。”这就是我那时所要说的话了。7、这个孩子变成了一朵金色花跟妈妈嬉戏,他做了几件事?你能猜到他这样做的用意吗?8、“你到哪里去了,你这坏孩子?”妈妈是在骂孩子吗?她真实的意思是什么?你认为朗读时要读出怎样的语气?9、这个孩子想变成金色花,如果你也可以变,你会变成什么来报答母亲?为什么?二、课外阅读(20分)(一)橡树和芦苇一天夜里,一场可怕的风暴刮过森林。许多树被吹倒了,到处是树枝。一棵长在河边的橡树被刮倒在水里,顺流而下。橡树在河中漂流的时候,发现两岸依然长满芦苇,觉得很奇怪。“你们是怎么设法活下来的?”橡树问道,“你们看上去那么纤细而脆弱,而我,一棵大树,却快要死了。”“这没什么可奇怪的,”芦苇细声细气地说,“你和风暴进行搏斗,所以你被摧毁了。我们为它让路,对最轻微的风也屈身相让,所以我们得救了。---本文来源...

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