五年级语文下册《青山处处埋忠骨》课后练习题（附答案）一、看拼音写词语。yítàiyuǎntiàojùnmǎfēichímiányánɡbǎndènɡyāoheliáokuòhuīfùshēnɡchù二、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。划归（huáhuà）渑池（mǐnmiǎn）蔺相如（lìnlìnɡ）侮辱（wūwǔ）游隼（sǔnshǔn）岔道（chàzhà）三、比一比，再组词瑜（_______）嫉（_______）情（_______）探（_______）仍（_______）喻（_______）疾（_______）请（_______）深（_______）扔（_______）四、补充词语并按要求填空。①理（____）当（____）②山洪（____）（____）③（____）调有（____）④理（____）气（____）⑤完（____）归（____）⑥负（____）请（____）1.请写出两个ABAC式的词语：________________________2.请写出两个与①意思相近的词语：________________________五、选词填空。慈祥慈爱1.父亲那（______）的眼神，在我看来是一种无形的温暖和鼓励。2.我有个（______）的母亲，还有个严厉的父亲。鼓舞鼓励3.改革开放后的中国，一片欣欣向荣的景象，令人欢欣（______）。4.父母的（______）是我勇于尝试的最大动力。六、根据课文内容填空。1．桌子上的饭菜已经热了___________。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上___________了无限的父爱。当年地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学回国后毛主席又亲自把爱子送到农村___________。那一次次的分离岸英不都___________回到自己的身边来了吗？2．“毛主席不由自主地站了起来仰起头，望着天花板强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。”这句话是对毛主席的___________描写，表现了毛主席既有着跟普通人一样的___________之痛，又有着伟大人物的胸怀，充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的___________品质和伟大精神。3．这篇课文主要讲了毛主席的爱子___________在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛主席惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对___________遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛主席常人的情感，超人的___________。七、课内语段精读。毛主席不由自主的站起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙未能见上一面，谁知竟成了永别。“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思的说：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生，不能因为我是主席就要搞特殊，不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”1．从语段中找出下列词语的近义词。悲伤——（__________）留恋——（____________）敬重——（__________）2．从哪些句子你体会到毛泽东凡人的情怀？用“”画出来。3．读句子，选择正确的理解。仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（）A．这句是毛泽东的语言描写，写了毛泽东既有着跟普通一样的丧子之痛，又有着伟大人物的情怀。B．充分而真实地反映了无产阶级革命家所具有的为革命而牺牲一切的崇高品质和伟大精神。C．这向外貌描写，表现了毛泽东对儿子的思念。参考答案1、仪态远眺骏马飞驰绵羊板凳吆喝辽阔恢复牲畜2、huàmiǎnlìnwǔsǔnchà3、周瑜嫉妒心情探究仍然比喻疾病请求深浅扔向4、所然暴发协序直壮璧赵荆罪无穷无尽自由自在天经地义顺理成章5、慈爱慈祥鼓舞鼓励6、几次倾注锻炼平平安安动作、神态丧子崇高毛岸英岸英胸怀7、1．悲痛眷恋尊重2．目光中流露出无限的眷恋。“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”3．B