7.3弹力弹簧测力计学习目标：1.知道什么是弹力，弹力产生的条件；2.了解弹簧测力计的原理、构造和使用方法。重点难点：弹簧测力计的使用方法新课教学：一．弹力阅读课本第10页回答下列问题1.弹力的概念：这种力叫做弹力.2.弹力的条件：，3.生活中的都是弹力分析讨论：弹力大小与那些因素有关？二．弹簧测力计阅读课本10-11页回答下列问题1.弹簧测力计是的工具2弹簧测力计的原理：在一定范围内，弹簧受到的越大，它的越长，也可以说成：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成。3.弹簧测力计的构造：。（1）观察测力计的，一旦超过可能损坏测力计（2）使用前在方向上，使指针对准（3）让测力计弹簧方向与受力方向，指针最后所指的就是所测力的大小。课堂练习：1.物体形变能产生力，这个力叫做．拉力、压力都属于2.拉弓射箭，弓由于受力而发生，松手后弓产生的将箭射出。3.跳板运动员练习跳水时，跳板发生了，便对产生向的，从而使运动员向上跳起。4.下图中，弹簧测力计的示数为N。5．图13所示的弹簧测力计的示数是N。6．如果用如图4所示的弹簧测力计的测量范围是7．撑杆跳高运动员比一般跳高运动员跳得更高，是因为运动员在起跳时用力压杆，杆发生，杆对运动员有向作用力8．如图中弹簧测力计的分度值是N，手的拉力为N；9．关于弹力，下列说法错误的是()A．相互接触的物体间不一定产生弹力B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力D．压力、支持力、拉力都属于弹力图410．在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N的拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为（）A、0NB、3NC、6ND、12N综合检测：1．在一定范围内拉弹簧，弹簧所受的越大，它被拉得，弹簧测力计就是根据弹簧的这种性质制成的。2．如图12-1所示，是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计量程为，分度值为，此时的测力计的示数为N。3.在实验室使用弹簧测力计时，下列说法错误的是（）A.弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜B.使用前必须检查指针是否在零刻度线上C.使用过程中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D.测量力的大小不能超出测力计的范围4．某同学在使用弹簧测力计测力的大小时，由于粗心大意，未将指针调零，指针已指在0.2N处，他就来测量，要得到正确的结果，应当把每次读数（）A、加上0.2NB、不加也不减C、减小0.2ND、不能用来测量5．a、b两个测力计放在水平桌面上挂勾相互勾在一起，用水平拉力F1和F2分别拉a、b拉环，F1=F2=6N，若两个弹簧测力计静止，则下列分析正确的是（）A、a的示数6N，b的示数12NB、a在示数12N，b的示数6NC、a的示数12N，b的示数12ND、a的示数6N，b的示数6N6．测量力的常用工具是()A．托盘天平B．电子台秤C．弹簧测力计D．磅秤7．关于弹力的说法中，正确的是()A．任何物体形变时，形变越大，弹力越大B．任何物体形变时，形变越大，弹力越小C．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越大D．只有发生弹性形变的物体，形变越大，弹力越小8．如图所示，钢制弹簧作为健身拉力器的构件，主要利用钢铁较好的（）A．导电性B．导热性C．弹性D．绝缘性9．关于弹簧测力计的使用方法的说法中，错误的是()A.测力计的量程不允许超过被测力的大小B.弹簧测力计不仅能测竖直方向的力，也能测其他方向上的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触10．若被测的拉力大约8N，则下列所给出的弹簧测力计最适宜的是()A．量程为10N，分度值为0.5NB．量程为5N，分度值为0.1NC．量程为10N，分度值为0.1ND．量程为15N，分度值为0.5N11.小华在课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系，记录了相应实验数据如下：钩码质量（g）050100150200250300400指针位置（cm）2345677.57.5（1）这项研究在实际中的应用是__________________________（2）分析实验数据你可得到的结论：______________________________（3）小华作出了如下三个图象，其中正确的是________________________________图12-1