河南省高等教育支撑中原经济区建设着力点探析河南省高等教育支撑中原经济区建设着力点探析［提耍］河南省高等教育在支撑中原经济区建设过程中有一系列着力点。这些着力点包括应加强品牌意识，建设优质教育资源；创新人才培养模式，培养合格人才；调整学科专业，适应社会需要；推动科技创新，打造科研精品；弘扬传统文化，推动文化传承创新。关键词：河南省；咼等教育；中原经济区建设；着力点基金项目：2011年度河南省政府决策招标课题“河南省高等教育与中原经济区建设适应性问题研究(2011B432)中图分类号：G52文献标识码：A原标题：河南省高等教育支撑中原经济区建设着力点探析收录日期：2013年4月8日建设中原经济区，是河南省着眼全国发展大局，立足富民强省，作出的重大战略决策，是河南人民的共同意愿。河南省高等教育应自觉融入到中原经济区建设的大潮之中，发挥高校人才培养、科学研究、社会服务和文化的传承创新的四大职能，支撑中原经济区建设。一、加强品牌意识，建设优质教育资源河南省高等教育需耍加强品牌意识、花大力气建设优质教育资源。第一，强化一流高等教育品牌。河南省应集全省之力将郑州大学建设成为985高校、将河南大学建设成为211工程高校，使这两所高校在全国具有较大的知名度，进而实现招生规模尤其是高层次人才的招生规模继续扩大，成为河南省高等院校名副其实的领军院校；第二,强化特色高等教育品牌。对丁除郑州大学、河南大学以外的其他河南省内院校，应该转变以往求全求大的发展误区，集中优势、着力建设自己的品牌专业、品牌学科，使这些学科专业在国内、省内具有较大的名气，实现特色发展；第三，强化民办教育品牌。目前，河南省有一些在国内有较大名气的民办院校，如黄河科技学院、郑州升达经贸学院等，河南省应加大对这些民办高校的扶持，使其扩大在国内的影响，使其成为河南省高等教育中一道特殊的风景线。二、创新人才培养模式，培养高素质人才---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中原经济区建设需要高素质的人才。河南省高等教育应积极创新人才培养模式，努力培养出符合中原经济区建设的高索质人才。第一,针对河南省高等教育存在培养人才数量较多而培养高层次人才数量较少的情况，河南省加强学科建设，力争新增一批博士、硕士学位点,扩大研究生招生规模，在大力培养高层次人才上下功夫；第二，河南省高校要开展教学改革，创新人才培养模式，树立全面发展和多样化的人才观念，树立主动服务国家战略要求、主动服务行业企业需求的观念，深化高校与行业企业联合培养人才的机制，着力提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力，鼓励学生独立思考，把增强创新意识作为关键环节，提高其实践能力，不断增强大学纶动手能力、应用能力、创业能力和就业能力。三、调整学科专业，适应社会需要高等院校学科专业设置对于培养相关专业人才，进而促进经济建设和社会发展，提高高等学校对经济社会发展的介入度和贡献率，为建设创新型国家提供有力的人才支持和智力保障具有重要作用。河南高等教育必须根据中原经济区建设需要调整高等院校学科专业，集中力量设置与中原经济区建设主导产业群直接相关的学科专业。如随着产业结构的调整，河南急需大量应用型人才。随着中原经济区建设的深入发展，“河南省经济振兴计划”中确定的五大支柱产业（机电、石化、食品、轻纺、建材）和六大高新技术领域（生物技术、电子信息、机电一体化、新型材料、能源、环保），迫切需要河南高校持续提供高层次人才支撑和智力支持。四、推动科技创新，打造科研精品高校是河南省重要的科研基地，河南省国家级重点学科均在高校，国家工程（技术）研究中心和国家、省部重点实验室有半数以上建在高校，在豫工作的两院院士半数以上在高校任教，因此河南省高校理所当然是河南科技创新的中坚力量。河南省高等教育一方面需要加强基础研究，探索发展规律，为政府的科学决策提供有价值、有针对性的意见和建议。河南大学提出的“郑汴一体化”建议，被省委、省政府采纳并付诸于决策，就是一个鲜活的例证；另一方面河南省高校应及吋围绕...