北师大版四年级数学人口普查第一课时导学案

小学四年级数学导学案课题人口普查(大数的读写)第一课时备课时间主备人审核人复备人学习内容北师大版数学四年级上册第6页—第7页的“人口普查”。学习目标1.让学生经历收集日常生活中常见大数的过程,感受这些大数的意义。2.学生能正确读出多位数。3.培养学生的迁移类推能力及归纳概括能力。重点学生能正确读出多位数。难点能正确读出每级中间或末尾有零的多位数。教学设计思路通过学习,学生能说出大数的意义并会正确读写多位数,但是有部分学生对大数中间有零的读法学习起来可能有困难,这方面应多加练习。在写数时,可以让学生借助数位顺序表来完成。在学习过程中,还可以根据学生的学习实际向学生介绍分级读数和分级写数的方法。学习过程学案(学生活动)导案(教师活动)二次复备课前自学初步尝试1.学生自学教材相应内容2.完成“试一试”、“练一练”教师布置学生课前自学第6页—第7页的“人口普查”。汇报交流了解学情1.学生汇报自学情况2.介绍数位顺序表。你都知道哪些计数单位?以学定教深入一、引导探究,学习新知。1.教师引言。探究1.观察信息,同桌互相读一读。2.掌握好的学生试读并汇报自己读数的小窍门。3.学生先同桌练习,然后在班上练习试读2.多媒体出示相关数据。3.师:你能读出图中全国、北京和天津在第五次人口普查中的实际人数吗?试一试。4.师:你能读出哪个城市的人口数?请你读一读。会读的同学能不能把你们的小窍门教给大家。5.师借助数位顺序表引导学生归纳总结出读数的方法并提问你能用我们总结的方法再读一读这些数吗?尝试练习巩固提高教科书第7页练一练第1、2、3题。1.学生在课本上练习。2.学生独立练习。3.学生独立练习,然后集体订正。1.教师巡视,给予引导、帮助2.组织学生交流汇报总结评价升华提高通过今天的学习,我学会了,以后我会在方面更加努力。教师对学生的回答补充、总结布置作业课外延伸把下面的数先分级,再读一读。13008200读作:60078读作:10030400读作:67800000读作:教学后记

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