论思想政治理论课中的“以学生为中心”理念及其实践.doc论思想政治理论课中的“以学生为中心”理念及其实践作者：姜献生欧勇芬来源：《教育与职业·理论版》2022年第13期[摘要]“以学生为中心”的教育理念主张充分发挥学生的主体作用,由学生来控制和管理自身的学习行为,教师在整个教学活动中只起主导作用。但是在思想政治教育的实践中,“以学生为中心”理念的解释存在不完善、不合理的地方,也尚未得到切实的落实,有待进一步解决。应该把“以学生为中心”理念扩展为“以学生为中心、以教师为主导”的教学理念,并通过思想政治理论课教育教学系统的全面改造来实现。[关键词]思想政治教育学生中心教师主导教育理念教学改革[作者简介]姜献生(1956-),男,江苏启东人,柳州职业技术学院公共基础部主任,副教授,研究方向为高等学校学生思想政治教育;欧勇芬(1968-),女,广西平南人,瑶族,柳州职业技术学院公共基础部,讲师,硕士,研究方向为大学生思想政治教育。(广西柳州545006)[中图分类号]G41[文献标识码]A[文章编号]1014-31015(2022)20-0060-02几年前,中共中央针对大学生的思想政治教育工作,专门下发了《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》(教社政[2005]5号)和《〈中共中央宣传部关于进一步加强和改进高等学校思想政治课的意见〉实施方案》(教社政[2005]9号),并试图以此指导教育改革。在这些年里,“以学生为中心”教育理念的实践取得了可喜的成绩。但是我们也必须清楚地看到,这个理念的实施过程中尚有许多不尽如人意的地方,特别是在思想政治理论课教育教学中,如何切实实现这一理念,真正发挥这一理念在思想政治理论课教育教学中培养大学生正确的思想政治素质的作用,还有很多地方值得我们去思考和改进。一、“以学生为中心”理念的理论渊源和问题在长达数千年的传统教育中,始终强调教师在教学中的绝对权威,主张“以教师为中心”的教育理念。在“以教师为中心”理念指导下,教师是唯一的教学主体,唯师为尊,师道尊严,不承认学生具有学习主体的身份。学生作为教学对象,必须无条件地服从教师的安排,在教学方式上通常采用课堂集体教学和满堂灌的讲授式教学。学生缺乏学习的积极性和主动性,只是被动的知识接受者。“以教师为中心”的教育理念延续了几千年,在教育界具有不可动摇的地位。与“以教师为中心”相对的是“以学生为中心”的教育理念。“以学生为中心”教育理念并不完全是新的东西,其理念源于美国儿童心理学家和教育家杜威的“以儿童为中心”的观念。杜威在对小学生学习态度方式的研究中发现,传统的以教师为中心的做法极大地压制了学生的学习主动本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！