地方院校文献检索与论文写作课程教学模式的探讨摘要：文献检索与论文写作是一门实践性非常强的课程，本文结合南阳师范学院生命科学与技术学院实际教学工作，分析教学中存在的问题，有针对性地提出了“理论加实训”的教学模式，即在教学实施过程中采用多媒体网络进行教学，结合理论课开设相应的上机实训强化课程的实践应用，并改进成绩考核方式。关键词：文献检索与论文写作，教学模式，理论加实训文献检索与论文写作是一门实践性、应用性非常强的课程，主要教学目的是让学生更熟悉自己专业的信息资源，同时掌握中外文数据库的检索方法以及论文的写作格式并进行网上投稿。南阳师范学院生命科学与技术学院针对生物科学、生物工程专业陆续开设了文献检索与论文写作课程。本文结合学校实际教学工作，简要介绍在文献检索与论文写作课程教学中存在的问题，并且提出提高文献检索与论文写作教学质量的方法。一、地方院校文献检索与论文写作教学现状(一)学生缺乏文献检索意识笔者通过调查发现，有相当多的本科生不会利用图书馆提供的丰富的文献资料和各大中外文数据库信息，缺乏文献检索意识，主要存在的问题如下：第一，许多学生对网络的使用多为娱乐消遣，主动获取和利用信息的意识不强。第二，对互联网、专业数据库等现代化检索工具不熟悉。第三，有相当多的学生不会检索本专业的文献信息，不会使用一些中外文著名的数据库，文献检索的操作能力和实际应用能力不强，写出来的文章格式不规范、不合理的现象普遍存在。---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---(二)信息检索能力较差文献检索课的目标应该是提高学生的信息素养[1]，特别是提高学生的信息利用能力。大部分学生不能很好地利用学校图书馆的资源，或只注重本专业书本的知识，在学习中忽略了信息含量较高、价值较大的学位论文、专利文献、研究报告等。目前，绝大多数学生都具有一定的计算机基础知识和应用能力，但却缺乏利用网络检索学术资源的能力。掌握获取知识的能力比掌握知识更为重要[2]，当学生遇到信息需求时，他们大多数首先想到是百度检索工具，而不是百度的学术搜索或者一些专业数据库的搜索。笔者在教学过程中，发现大多数学生都不会从南阳师范学院首页进入图书馆，即使进入图书馆也不会查找书目或者进入图书馆的中外文数据库进行检索。(三)教学模式落后地方院校通常将文献检索与论文写作作为公选课来开设，课程计划一般为36学时。文献检索与论文写作教学通常着重介绍常用的几个国内外有名的数据库的检索与使用和论文的写作格式与投稿，多采用多媒体进行授课。但幻灯片展示容量通常很大，学生缺少足够的时间思考和消化，也缺少实际操作，因此在学习中总感觉不得其法。课程考核仍以卷面形式为主，学生只顾死记硬背。传统教学和考核方法忽视了该课程前沿性、实践性强的特点，只有理论，没有上机实训，使学生失去了主动操作学习的机会。二、文献检索与论文写作教学改革与探索根据文献检索与论文写作课程特点和学生需求，笔者借鉴其他学科的成功教学模式，提出“理论加实训”教学模式，即采用多媒体网络教学，强化上机实际操作实践，突出学生的主体地位。(一)理论课程方面根据生物科学和生物工程专业需求，合理制订文献检索与论文写作教学方案。本课程教学内容主要包括两部分，即文献检索与论文写作。第一部分文献检索主要包括六章，第一章主要介绍科学研究与文献信息的关系，第二章主要讲解文献的基本概念，第三章主要讲网络资源的获取，第四章主要讲解外文文献检索数据库，第五章主要讲解中文文献检索数据库，第六章主要讲获取文献信息的技巧。第二部分教学内容为论文写作，主要包括三章，第一章主要讲如---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---何写项目申请书，第二章主要讲如何撰写研究论文，第三章主要讲如何投稿。第二部分实际上是将文献检索延伸到文献信息的利用。(二)实训方面采用多媒体网络教学，提高教学效率。传统的以教师课堂讲解为主的教学方式已经达不到使学生系统掌握和熟练应用信息检索的目的。笔者发现，在没有增加实践内容之...